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走出教室,选择从生活现象或问题出发,打破把知识分割成碎片的学科界限,寻找不同学科之间的关联,尝试确立"学教相长,融合巧释"的教学方略,构建研学课堂教学模式,形成以某一个学科知识点为核心,将多个学科融合的研学课堂是时代所需。
浅析基于跨学科融合的研学课堂
【摘 要】
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走出教室,选择从生活现象或问题出发,打破把知识分割成碎片的学科界限,寻找不同学科之间的关联,尝试确立"学教相长,融合巧释"的教学方略,构建研学课堂教学模式,形成以某一个
【机 构】
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广东省广州市越秀区东风东路小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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