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传统的古诗教学以讲解为主,要求学生熟记背诵,但却忽略了古诗独特的意境美及丰富的情感美。古诗教学应当注重与学生生活经验的契合,尊重学生的自主性和独特性,在充分诵读诗作的基础上,引导学生联系自己的生活经验,从而拉近与诗人的距离,体味古诗丰富的情感和深刻的意蕴。
古诗教学与儿童生活经验的契合
【摘 要】
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传统的古诗教学以讲解为主,要求学生熟记背诵,但却忽略了古诗独特的意境美及丰富的情感美。古诗教学应当注重与学生生活经验的契合,尊重学生的自主性和独特性,在充分诵读诗作
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区淮河小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2010年09期
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