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《普通高中英语课程标准》对高中学生英语读写能力提出了较高的要求，要求学生不仅要有一定的读写速度，达到一定的阅读数量，还要具备一定的理解能力。因此，借助网络资源来提升学生的读写能力备受广大英语教师的青睐。文章从网络资源在高中英语教学中的应用现状出发，分析其在英语教学中的意义，并提出了相应的应用方法。