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本文论述高中美术壮族铜鼓文化特色课程设计,以单元形式设计"壮乡铜鼓情"(欣赏·评述)、"铜鼓的纹样"(设计·应用)、"铜鼓的造型"(造型·表现)三个课程,阐述如何从铜鼓文化赏析、铜鼓图案设计、铜鼓造型表现三个层面设计教学过程,指导学生学习铜鼓艺术的文化背景、创意实践以及美术表现。
高中美术壮族铜鼓文化特色课程教学设计
【摘 要】
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本文论述高中美术壮族铜鼓文化特色课程设计,以单元形式设计"壮乡铜鼓情"(欣赏·评述)、"铜鼓的纹样"(设计·应用)、"铜鼓的造型"(造型·表现)三个课程,阐述如何
【机 构】
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南宁市第二中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“利用非遗文化开发高中美术特色课程的实践研究”(2019B192)
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