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中职卫校学生存在许多课堂行为问题。只有观察表现、分析产生的原因，才能找到应对策略对课堂不良行为习惯进行矫正。
浅析中职卫校学生课堂问题行为的产生及应对策略
【摘 要】
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中职卫校学生存在许多课堂行为问题。只有观察表现、分析产生的原因，才能找到应对策略对课堂不良行为习惯进行矫正。
【机 构】
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萍乡市卫生学校
【出 处】
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中外健康文摘
【发表日期】
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2004年期
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