《翻译的理论与方法》述评

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《翻译的理论与方法》 (Теорияиметодыпере вода.М.:МосковскийЛицей)一书的作者明亚尔 -别洛鲁切夫 (Миньяр-БелоручевР.К.)是前苏联、俄罗斯翻译理论界一位资深学者 ,主要研究口头翻译、翻译教学法等 ,且成果斐然 ,著有《听译教学法》 (1965) ,《口译教程》 (1969) ,《异声翻译》(1969)等。明亚尔 -别洛鲁切夫近期专著《翻译的理论与方法》出版于1996年 ,是苏联解体后俄语翻译理论研究的一部力作。书中主要讨论有关普通翻译理论中的一些问题 ,即翻译的共性问题。作者首先论证了翻译学是一门独立的科学。翻译的科学 ,或称翻译学到底要研究什么呢 ?尽管翻译过程是翻译研究的中心环节 ,然而翻译学所研究的客体不仅仅包括翻译过程。翻译过程包含于运用两种语言的交际之中。翻译学研究的客体是两种语言间的交际。有关这种交际的各种模式和有关交际的所有知识构成翻译研究的对象。翻译研究有着自己的术语 ,如“同声翻译”、“死译”、“对应”、“译文” ,等等。由此可见 ,作为一门独立科学必须具备的三个条件──客体(объект)、对象 (предмет)和术语 ,翻译...
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《临床语用学:揭示交际失误的复杂性》(ClinicaPragmatics:UnravellingtheComplexitiesofCommunicativeFailure1992年由英国的Chapman& all公司出版。作者为言语病理学专家Beni...更多还原
【摘要】 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式. 课堂都是孩子们求知的重要场所,关注课堂,使学生不仅有知识,还要有创新能力和实践能力.  【关键词】 动手实践;自主探索;创新能力;实践能力;差异争论  2011版《数学课程标准》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式. 课
考试是检验学生阶段内知识学习掌握情况的最基础的方式,这就需要各科教师在日常教学过程中,不仅要做好基础知识的传输工作,更要在期中、期末到来之际,指导学生做好各科知识复习。
江苏油田钻井处固井公司(以下简称“固井公司”)担负着江苏油区固井、试压、堵漏、打水泥塞等任务,其同井施工环境差,野外作业流动性强,南征海南,覆盖江苏、安徽,点多面广。因此,如何
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春季是安全事故发生率较高的季节,究其原因,除违章作业造成一部分事故外,'春困'也导致了一部分事故的发生.
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