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【摘 要】家庭和学校是学生成长的两个最重要的场所。学生的成长离不开家庭教育，更离不开学校教育。一方面要通过举办家长培训会、家访、举办亲子活动提高家庭教育的实效性。另一方面，要通过成立家长委员会、定期举行家长开放日、举办大型活动邀请家长参加等方式，营造良好的家校合作氛围，密切家校联系，共同促进学生的健康成长。
【关键词】沟通意识；家校合作；学生发展
鲁迅先生说过：“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅是自己的未来，还有孩子的未来，民族的未来。”社会发展日新月异，知识更新换代的速度越来越快，以致学生的学业负担日益加重，家庭、学校、社会期望值空前高涨，导致很多新的教育难题频频出现。孩子是家长与学校连接的纽带，孩子的成长离不开学校的培养教育；家长更是教育孩子的第一任老师，孩子成了家长全部心血的倾注，家长无时无刻不关注着孩子的脚步。因此，家庭和学校，是学生成长的两个重要环境，对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。面对家校共育出现的问题，我们唯有积极应对，在探索中总结经验，将“家校协作”高效地开展好，才不辱培育下一代的共同使命。
一、家校合作的必要性
当今社会，家庭教育中存在一定的问题。部分家长在教育理念上存有一定偏差。他们普遍认为，满足孩子的物质生活责无旁贷。只要能满足了孩子的一切物质需求，就算尽到了自己的责任；只要给孩子交了学费，把孩子送进了学校，就是履行了自己的全部教育义务。在这种错误观念的支配下，他们要么只注意对孩子物质生活的照顾，而忽视孩子的品德教育，“老师，我把孩子交给你了！”一句话将教育的责任和义务全部推给了教师；要么是对孩子的事情不热心，和孩子缺乏交流，对孩子的学习及生活中出现的心理情绪问题不能及时疏导。当孩子学习成绩一落千丈或违反校规校纪时，不分青红皂白地加以严厉训斥，而平时只要看孩子表面没事，就放任自流，撒手不管。可事实上，要想让孩子们身心健康地成长，固然离不开老师辛勤细致诲人不倦的工作，但更离不开家长的密切配合！在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。
二、采取多种形式，提高家庭教育实效
家长毕竟不是专业的教育工作者，由于其自身受教育的程度、文化素质、经济条件、工作岗位，生活环境不同，对子女的教育认识也千差万别。学校有义务帮助家长了解正确的教育方法，达到提高家庭教育的实效性。
1. 举办家长培训会，帮助家长提高对家庭教育重要性的认识。家长不同于专业教育工作者，如今每个家庭大多只有一个孩子，许多人缺少家庭教育的方法与经验，这就需要学校做好这一工作。我校每届学生都会召开家长培训会，请有经验的家庭教育的专家、学者做指导，从多渠道帮助家长认识家庭教育的必要性和重要性，自觉承担起教育孩子的责任。通过培训使家长懂得了教育子女的正确方法。
2. 适时家访，及时了解学生家庭情况。家访是最为普遍的一种家校合作方式。通过家访，教师可以了解学生的家庭背景，如家庭人员构成、文化水平、学习环境等，了解家长的教育理念和方式方法，做到因材施教。教师也可以通过家访向家长通报学生在学校的各方面表现，督促家长配合学校做好学生的教育工作。家访一定要事先确定目的，每次家访要先与家长联系好，以免令家长措手不及。与家长会不同，家访有很强的针对性，它是教师与家长之间面对面的交流。成功的家访可以增进教师和家长之间的了解，推动家校合作的健康发展。一次家访我了解到：我班的一名学生十分缺少家庭温暖，大部分时间都是自己独立生活，爸爸经商，经常外出很少在家，妈妈嗜好打麻将，从不理会孩子的学习和生活。导致孩子不愿与家长交流，厌学情绪严重。通过几次家访，我让家长意识到家庭在孩子成长过程中的重要性，母亲改变了以往的不良嗜好，开始尽到家长的责任，关心孩子的饮食起居和学习生活，孩子的学习态度大有转变，学习成绩逐步提高。
3. 开展亲子活动，促进亲子交流与合作。家庭中的亲子关系对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就。在孩子成长的过程中，开展丰富多彩的亲子活动，不仅有益于亲子之间的情感交流，同时对孩子本身的发展也具有重要的促进作用。在学校开展的各式各样的亲子活动中，让我印象最深的是那次“感恩励志教育”报告会，真可谓是一次有效的亲子活动。父子、母子同在一个会场，当学生们含泪呼喊“爸爸妈妈，我爱你”、“老师，我爱你”时，场面是多么让人感动流涕，从而引发了家长和教师的反思，使家长认识到理解和沟通的重要性。随后学校举办的亲子义卖会、亲子读书会等，在活动中促进了亲子交流、沟通与合作，密切了亲子关系，达到了提高家庭教育的实效。
三、加大学校开放力度，实现家庭教育与学校教育的有机统一
苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来……只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培育人这一细致、复杂的任务。”学校和家庭对学生的教育过程中，它们的教育观念和教育行为能够保持一致是十分必要的。为此我校开展了卓有成效的活动。
1. 成立家长委员会，让家长参与学校管理。学校从学生家长中选出有责任心、有家教经验、有影响力的家长成立家长委员会，目的是把学校教育与家庭教育有机结合起来，加强学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋作用。学校通过邀请家长委员会成员参加学校教育教学工作会议，听取他们对学校工作的意见和建议，家长委员会通过各种渠道将学校的办学思想、重要决策传递给家长，并及时向学校反馈家长意见和要求，使家长委员会真正成为家庭、社会与学校沟通的桥梁，从而实现学校、社会、家庭教育一体化、优质化，促进学生健康发展。
2. 学校实行开放日，让家长了解学校。学校定期实行开放日，让家长走进学校，走进课堂，进一步了解教学情况。家长通过走进课堂听课，了解了教师教育教学工作的真实情况，听课后及时反馈听课感言，增加了对教师工作的进一步了解与理解；同时也看到了自己孩子与同龄孩子在校学习生活情况，对孩子多了解与理解，对家庭教育起到了很好的促进作用。
3. 学校举办大型活动，邀请家长共同参与。学校在举办大型体育、文化、科技、艺术节时同样邀请部分家长观看、共同参与，使家长在活动中一起分享孩子的学习、创作成果，与孩子一起感受到了努力带来的喜悦，亲子关系融洽了，教育沟通畅通了。
我深信，家庭教育和学校教育之间架起沟通的桥梁，一定会促使学生身心和谐发展，家校协作一定会谱写出和谐教育的新篇章，让祖国的花朵美丽绽放！
【关键词】沟通意识；家校合作；学生发展
鲁迅先生说过：“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅是自己的未来，还有孩子的未来，民族的未来。”社会发展日新月异，知识更新换代的速度越来越快，以致学生的学业负担日益加重，家庭、学校、社会期望值空前高涨，导致很多新的教育难题频频出现。孩子是家长与学校连接的纽带，孩子的成长离不开学校的培养教育；家长更是教育孩子的第一任老师，孩子成了家长全部心血的倾注，家长无时无刻不关注着孩子的脚步。因此，家庭和学校，是学生成长的两个重要环境，对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。面对家校共育出现的问题，我们唯有积极应对，在探索中总结经验，将“家校协作”高效地开展好，才不辱培育下一代的共同使命。
一、家校合作的必要性
当今社会，家庭教育中存在一定的问题。部分家长在教育理念上存有一定偏差。他们普遍认为，满足孩子的物质生活责无旁贷。只要能满足了孩子的一切物质需求，就算尽到了自己的责任；只要给孩子交了学费，把孩子送进了学校，就是履行了自己的全部教育义务。在这种错误观念的支配下，他们要么只注意对孩子物质生活的照顾，而忽视孩子的品德教育，“老师，我把孩子交给你了！”一句话将教育的责任和义务全部推给了教师；要么是对孩子的事情不热心，和孩子缺乏交流，对孩子的学习及生活中出现的心理情绪问题不能及时疏导。当孩子学习成绩一落千丈或违反校规校纪时，不分青红皂白地加以严厉训斥，而平时只要看孩子表面没事，就放任自流，撒手不管。可事实上，要想让孩子们身心健康地成长，固然离不开老师辛勤细致诲人不倦的工作，但更离不开家长的密切配合！在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。
二、采取多种形式，提高家庭教育实效
家长毕竟不是专业的教育工作者，由于其自身受教育的程度、文化素质、经济条件、工作岗位，生活环境不同，对子女的教育认识也千差万别。学校有义务帮助家长了解正确的教育方法，达到提高家庭教育的实效性。
1. 举办家长培训会，帮助家长提高对家庭教育重要性的认识。家长不同于专业教育工作者，如今每个家庭大多只有一个孩子，许多人缺少家庭教育的方法与经验，这就需要学校做好这一工作。我校每届学生都会召开家长培训会，请有经验的家庭教育的专家、学者做指导，从多渠道帮助家长认识家庭教育的必要性和重要性，自觉承担起教育孩子的责任。通过培训使家长懂得了教育子女的正确方法。
2. 适时家访，及时了解学生家庭情况。家访是最为普遍的一种家校合作方式。通过家访，教师可以了解学生的家庭背景，如家庭人员构成、文化水平、学习环境等，了解家长的教育理念和方式方法，做到因材施教。教师也可以通过家访向家长通报学生在学校的各方面表现，督促家长配合学校做好学生的教育工作。家访一定要事先确定目的，每次家访要先与家长联系好，以免令家长措手不及。与家长会不同，家访有很强的针对性，它是教师与家长之间面对面的交流。成功的家访可以增进教师和家长之间的了解，推动家校合作的健康发展。一次家访我了解到：我班的一名学生十分缺少家庭温暖，大部分时间都是自己独立生活，爸爸经商，经常外出很少在家，妈妈嗜好打麻将，从不理会孩子的学习和生活。导致孩子不愿与家长交流，厌学情绪严重。通过几次家访，我让家长意识到家庭在孩子成长过程中的重要性，母亲改变了以往的不良嗜好，开始尽到家长的责任，关心孩子的饮食起居和学习生活，孩子的学习态度大有转变，学习成绩逐步提高。
3. 开展亲子活动，促进亲子交流与合作。家庭中的亲子关系对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就。在孩子成长的过程中，开展丰富多彩的亲子活动，不仅有益于亲子之间的情感交流，同时对孩子本身的发展也具有重要的促进作用。在学校开展的各式各样的亲子活动中，让我印象最深的是那次“感恩励志教育”报告会，真可谓是一次有效的亲子活动。父子、母子同在一个会场，当学生们含泪呼喊“爸爸妈妈，我爱你”、“老师，我爱你”时，场面是多么让人感动流涕，从而引发了家长和教师的反思，使家长认识到理解和沟通的重要性。随后学校举办的亲子义卖会、亲子读书会等，在活动中促进了亲子交流、沟通与合作，密切了亲子关系，达到了提高家庭教育的实效。
三、加大学校开放力度，实现家庭教育与学校教育的有机统一
苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来……只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培育人这一细致、复杂的任务。”学校和家庭对学生的教育过程中，它们的教育观念和教育行为能够保持一致是十分必要的。为此我校开展了卓有成效的活动。
1. 成立家长委员会，让家长参与学校管理。学校从学生家长中选出有责任心、有家教经验、有影响力的家长成立家长委员会，目的是把学校教育与家庭教育有机结合起来，加强学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋作用。学校通过邀请家长委员会成员参加学校教育教学工作会议，听取他们对学校工作的意见和建议，家长委员会通过各种渠道将学校的办学思想、重要决策传递给家长，并及时向学校反馈家长意见和要求，使家长委员会真正成为家庭、社会与学校沟通的桥梁，从而实现学校、社会、家庭教育一体化、优质化，促进学生健康发展。
2. 学校实行开放日，让家长了解学校。学校定期实行开放日，让家长走进学校，走进课堂，进一步了解教学情况。家长通过走进课堂听课，了解了教师教育教学工作的真实情况，听课后及时反馈听课感言，增加了对教师工作的进一步了解与理解；同时也看到了自己孩子与同龄孩子在校学习生活情况，对孩子多了解与理解，对家庭教育起到了很好的促进作用。
3. 学校举办大型活动，邀请家长共同参与。学校在举办大型体育、文化、科技、艺术节时同样邀请部分家长观看、共同参与，使家长在活动中一起分享孩子的学习、创作成果，与孩子一起感受到了努力带来的喜悦，亲子关系融洽了，教育沟通畅通了。
我深信，家庭教育和学校教育之间架起沟通的桥梁，一定会促使学生身心和谐发展，家校协作一定会谱写出和谐教育的新篇章，让祖国的花朵美丽绽放！