【摘 要】
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长期以来,历史教育与学习在人们的观念中可有可无,人们普遍认为了解不了解历史对现实生活没有任何影响,所以历史课被视为“副科”,因为是“副科”,所以历史教学的现状便和其
【机 构】
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贵州省沿河县晓景乡初级中学 贵州沿河 565300
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长期以来,历史教育与学习在人们的观念中可有可无,人们普遍认为了解不了解历史对现实生活没有任何影响,所以历史课被视为“副科”,因为是“副科”,所以历史教学的现状便和其在学校教育中的地位一样跌入低谷,也进一步加剧了历史教学水平的下滑,使历史教学难以在教育中发挥其实效.面对如此严峻的形势,我没有灰心和气馁,而在新课程改革思路的引领下,为探寻如何提高初中历史教学效率而不断摸索着.
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