论文部分内容阅读
梅拾璎是北京大学法律专业硕士，现为专栏作家。2020年10月，她的亲子畅销书《唤醒孩子的内驱力》由江苏凤凰科技出版社出版。如今，她的女儿钱小雅是北京大学双学位在读生;儿子钱小能正读初中，是北京市海淀区的“三好学生”。当笔者问她，两个孩子如此优秀，究竟有什么家教秘诀时。她说——
如果你想让人们造一艘船，不要雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望
《小王子》的作者圣埃克苏佩里说：“如果你想让人们造一艘船，不要雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。”梅拾璎在陪伴两个孩子成长的过程中发现，唤醒孩子的内在驱动力，让他们找到自驱按钮，才是激发热情，让孩子自觉主动地不断学习和探索的关键所在。
“面对性格截然不同的姐弟俩，教育的具体方法一定会有不同，但有一点是相同的：那就是我首先要成为想让孩子成为的那种人。”梅拾璎说。儿子钱小能在上小学一年级时，对阅读并没有姐姐钱小雅那般天然热爱。再三思索之后，梅拾瓔决定从自己做起，开启亲子共读之旅。精心挑选好晚上要读的故事后，她快速浏览一遍，再根据文中的情节调整好自己的语调和感情，声情并茂地阅读。“卡梅拉开始尝试下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰卧……凡是能想到的方法都用了。”这与众不同的下蛋姿势让钱小能笑得肚子疼。“孤熊华普的妈妈和3个弟弟被上校打死，它悲愤交加，但上校根本不放过华普，又朝华普开了两枪……”听到这儿，钱小能眼中满是同情的泪。
和妈妈一起读书如此有趣，钱小能的阅读热情被迅速点燃。一周后，他的睡前时光便被亲子共读牢牢占据了。这一坚持便是整整6年。如今，母子俩各自抱着喜欢的书，沉浸在文字的世界中自得其乐，早已是家中司空见惯的场景。
2016年，梅拾璎开始在简书写作。“写作也是需要不断学习的。我经常在一家人围坐的饭桌前，跟老公和两个孩子说我是怎么捕捉稍纵即逝的灵感，并把它们变成一篇篇文章的。为了把文章写好，我手不释卷，最大限度地利用空闲时间阅读。为了锤炼词句，我孜孜不倦地向著名作家学习……”
做真心热爱的事，就该忘我和专注，这份潜移默化的影响对孩子来说意义深远。踢足球、游泳、听音乐……虽说钱小能的爱好每隔一段时间就会发生变化，但他对待每一个爱好都是全情投入。初二时，他开始喜欢踢足球，每天做完作业，就坚持在客厅里练习踢球的基本动作。看似简单的动作，他可以不停地练几百遍。为了研究最新的踢球技巧，他专门订阅了《足球》杂志，报名参加每周一次的少年足球俱乐部，还不间断地看欧洲足球联赛，就连打的游戏也是关于足球的。对足球，他简直到了痴迷的地步。
对此，梅拾璎从不阻拦，她有独到见解：“家长不要因为孩子的兴趣与课内知识无关就不以为然。通过自己的努力，使一件事从不会到会，从会到出色而建立起自信和尊严感。这种‘我能行’的强烈信念，会转移到他的课内学习以及对各种新事物的探索上。”而这良性循环的源头，恰恰在于父母的榜样作用。因为任何枯燥的说教都是无力的，教育的本质便在于“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个生命影响另一个生命”。
假装以为儿子听不见，给家人打电话夸赞他的自控能力强——结果，他的自控力真的一天天强起来了
在妈妈的言传身教下，钱小雅从小便成绩优异。当时，小学生学奥数的风潮席卷北京。从二年级开始，每次家长会老师都语重心长地强调奥数的重要性，但每次梅拾璎回家征求女儿意见时，得到的都是断然拒绝：“我不喜欢奥数，我不想学！”
为此，梅拾璎纠结过，但最终还是选择听从孩子的意愿。“不抢跑，不对比，不操控，给孩子一片自由的天空。遵从成长的规律，才有可能在感兴趣的领域沉淀、研究、深挖，后劲无穷。”这份宽容终于在女儿上五年级时等来了花开。当钱小雅得知小升初需要奥数成绩时，为了考入理想的学校，她主动向妈妈提出报奥数培训班。强大的内驱力让她一路“攻城略地”，进步之快连老师都惊叹不已。
进入青春期，很多孩子像变了个人一样，难以管理。钱小能也不例外，尤其是在玩手机游戏上，他和妈妈的冲突屡屡爆发。升入初中后，学习压力骤然加大，他却沉迷游戏无法自拔，主科作业敷衍了事，副科不闻不问，学习成绩一落千丈。
“强行没收手机或许短期内有效，但他能真正学会自律吗？”梅拾璎经过认真思考，决定先从自控和心态调整上做起。除了必要的信息联系，她把手机放进抽屉，给孩子做个能管住自己玩手机的好榜样。心态上，她一遍遍告诫自己：向好上进是人的本性，孩子的成长是自然有序而又缓慢的，莫急莫慌。这份信任和善意无形中让原本剑拔弩张的家庭氛围变得轻松许多，孩子的话也多起来。
同时，梅拾璎还做了一个出人意料的决定。暑假时，她把手机交给儿子：“根据科学分析，玩游戏就和捉迷藏一样根本不会上瘾，现在我把玩游戏的权利还给你，想玩多久就玩多久。但为了自己的视力，妈妈建议你玩半小时就休息一下，好不好？”钱小能惊呆了，但看到妈妈眼中的真诚，他用力点了点头。
那段时间，梅拾璎表面上若无其事，但眼睛的余光时刻在观察儿子。有了对手机的自由支配权，孩子反倒没有那种停不下来的感觉了。只要儿子的自我控制力有一点点进步，梅拾璎就会当面不遗余力地表扬，有时还会假装以为孩子听不见，给家人打电话时夸他的自控力强。“这次只玩了半个小时，比原来少了20分钟呢！”这些赞美的话无一例外都被钱小能听到，他的自控力竟真的一天天强起来。
进入初三，钱小能把考进姐姐曾就读的北京四中当作奋斗目标，主动卸载了手机游戏，全心投入到学习中。这让梅拾璎颇感欣慰，也让她认识到：一个孩子，首先必须是个自由的人。家长为他提供一个舒展的空间，让他有机会自主选择，关注自己的感受，从纷繁复杂的生活中清晰地找到目标和兴趣，才会慢慢形成一种内在的驱动力。
陪儿子打乒乓球，最初每次都让他赢，以树立他的自信力;后来时不时赢他几局，以此提醒他不可骄傲自满 梅拾璎的家门口有一大片杂木林，隶属于森林公园。四季轮回，这里美景如画。有空时，他们一家人便去林间漫步。这样的习惯已经延续多年。两个孩子上幼儿园时，但凡风和日丽，天气晴好，梅拾璎就会立马开启游园模式，带着他们到大自然中去撒欢儿。
这份与大自然亲密无间的接触，多年后竟以一种意想不到的方式回馈他们。钱小雅在初中物理中学到升华、凝华等概念，在地理中学到海陆等温线分布時，都能够迅速融会贯通。“我在结冰的湖面上走过好多次，结合原理理解，简单得很。”或许因为见识过数不清的树和各种各样的动物，钱小能学起生物来如鱼得水。
在梅拾璎看来，这都是大自然的馈赠。大自然能增长智慧，还能培养想象力、创造力、审美能力以及对世界万物的爱意。人对生命以及大自然的迷恋和热爱，与形成内驱力所需要的热爱并没有本质区别。
梅拾璎是个运动爱好者。她认为，运动不仅能强身健体，还能锻炼大脑，磨炼意志，提升心智。因此，在培养孩子的运动习惯上，她可谓煞费苦心。小学二年级时，钱小能对打乒乓球特别感兴趣，于是天天放学都由妈妈陪着练乒乓球。最初，为了给儿子树立自信心，每次梅拾璎都不动声色地让儿子赢。等儿子的球技日渐长进，她又在适当时机不经意地打赢几局，以此提醒他不可止步不前。在这种巧妙的引导下，不到一年，钱小能就成了班里的乒乓球高手。
最让梅拾璎感到自豪的是，六年级时，钱小能获得了男孩俱乐部最高奖——雄鹰奖。男孩俱乐部藏身于森林公园，专收6岁到12岁的男孩，意在培养有血性、有担当的小男子汉。
3年后，钱小能凭借出色的表现被选拔为队长，带领小伙伴们参加规模盛大的美式橄榄球大赛。有了赛前妈妈的鼓励，钱小能仿佛一只小猎豹，带领远不如对手的一支弱队，精心布置战术，不屈不挠，越战越勇，到比赛结束累得站都站不稳。尽管最后他们以失败告终，但那股敢打敢拼的劲头连对手的家长都为他们鼓掌，满场喊的都是钱小能的名字。
赛后，钱小能说到自己的每一步成长，他激动得哽咽难言。这让梅拾璎真切感受到：孩子在运动中真正长大了。这份敢于挑战困难的勇气和力量，在今后的学习和生活中一定会让他受益无穷。
唤醒孩子的内驱力，让“小马达”主动转起来，是每一位家长梦寐以求的教育目标。但教育从来没有固定的法则，100个孩子或许有100种适合的教育方法，这些都需要父母真正用心学习、观察、思考，运用智慧加以取舍。
【编辑：刘波】
如果你想让人们造一艘船，不要雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望
《小王子》的作者圣埃克苏佩里说：“如果你想让人们造一艘船，不要雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。”梅拾璎在陪伴两个孩子成长的过程中发现，唤醒孩子的内在驱动力，让他们找到自驱按钮，才是激发热情，让孩子自觉主动地不断学习和探索的关键所在。
“面对性格截然不同的姐弟俩，教育的具体方法一定会有不同，但有一点是相同的：那就是我首先要成为想让孩子成为的那种人。”梅拾璎说。儿子钱小能在上小学一年级时，对阅读并没有姐姐钱小雅那般天然热爱。再三思索之后，梅拾瓔决定从自己做起，开启亲子共读之旅。精心挑选好晚上要读的故事后，她快速浏览一遍，再根据文中的情节调整好自己的语调和感情，声情并茂地阅读。“卡梅拉开始尝试下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰卧……凡是能想到的方法都用了。”这与众不同的下蛋姿势让钱小能笑得肚子疼。“孤熊华普的妈妈和3个弟弟被上校打死，它悲愤交加，但上校根本不放过华普，又朝华普开了两枪……”听到这儿，钱小能眼中满是同情的泪。
和妈妈一起读书如此有趣，钱小能的阅读热情被迅速点燃。一周后，他的睡前时光便被亲子共读牢牢占据了。这一坚持便是整整6年。如今，母子俩各自抱着喜欢的书，沉浸在文字的世界中自得其乐，早已是家中司空见惯的场景。
2016年，梅拾璎开始在简书写作。“写作也是需要不断学习的。我经常在一家人围坐的饭桌前，跟老公和两个孩子说我是怎么捕捉稍纵即逝的灵感，并把它们变成一篇篇文章的。为了把文章写好，我手不释卷，最大限度地利用空闲时间阅读。为了锤炼词句，我孜孜不倦地向著名作家学习……”
做真心热爱的事，就该忘我和专注，这份潜移默化的影响对孩子来说意义深远。踢足球、游泳、听音乐……虽说钱小能的爱好每隔一段时间就会发生变化，但他对待每一个爱好都是全情投入。初二时，他开始喜欢踢足球，每天做完作业，就坚持在客厅里练习踢球的基本动作。看似简单的动作，他可以不停地练几百遍。为了研究最新的踢球技巧，他专门订阅了《足球》杂志，报名参加每周一次的少年足球俱乐部，还不间断地看欧洲足球联赛，就连打的游戏也是关于足球的。对足球，他简直到了痴迷的地步。
对此，梅拾璎从不阻拦，她有独到见解：“家长不要因为孩子的兴趣与课内知识无关就不以为然。通过自己的努力，使一件事从不会到会，从会到出色而建立起自信和尊严感。这种‘我能行’的强烈信念，会转移到他的课内学习以及对各种新事物的探索上。”而这良性循环的源头，恰恰在于父母的榜样作用。因为任何枯燥的说教都是无力的，教育的本质便在于“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个生命影响另一个生命”。
假装以为儿子听不见，给家人打电话夸赞他的自控能力强——结果，他的自控力真的一天天强起来了
在妈妈的言传身教下，钱小雅从小便成绩优异。当时，小学生学奥数的风潮席卷北京。从二年级开始，每次家长会老师都语重心长地强调奥数的重要性，但每次梅拾璎回家征求女儿意见时，得到的都是断然拒绝：“我不喜欢奥数，我不想学！”
为此，梅拾璎纠结过，但最终还是选择听从孩子的意愿。“不抢跑，不对比，不操控，给孩子一片自由的天空。遵从成长的规律，才有可能在感兴趣的领域沉淀、研究、深挖，后劲无穷。”这份宽容终于在女儿上五年级时等来了花开。当钱小雅得知小升初需要奥数成绩时，为了考入理想的学校，她主动向妈妈提出报奥数培训班。强大的内驱力让她一路“攻城略地”，进步之快连老师都惊叹不已。
进入青春期，很多孩子像变了个人一样，难以管理。钱小能也不例外，尤其是在玩手机游戏上，他和妈妈的冲突屡屡爆发。升入初中后，学习压力骤然加大，他却沉迷游戏无法自拔，主科作业敷衍了事，副科不闻不问，学习成绩一落千丈。
“强行没收手机或许短期内有效，但他能真正学会自律吗？”梅拾璎经过认真思考，决定先从自控和心态调整上做起。除了必要的信息联系，她把手机放进抽屉，给孩子做个能管住自己玩手机的好榜样。心态上，她一遍遍告诫自己：向好上进是人的本性，孩子的成长是自然有序而又缓慢的，莫急莫慌。这份信任和善意无形中让原本剑拔弩张的家庭氛围变得轻松许多，孩子的话也多起来。
同时，梅拾璎还做了一个出人意料的决定。暑假时，她把手机交给儿子：“根据科学分析，玩游戏就和捉迷藏一样根本不会上瘾，现在我把玩游戏的权利还给你，想玩多久就玩多久。但为了自己的视力，妈妈建议你玩半小时就休息一下，好不好？”钱小能惊呆了，但看到妈妈眼中的真诚，他用力点了点头。
那段时间，梅拾璎表面上若无其事，但眼睛的余光时刻在观察儿子。有了对手机的自由支配权，孩子反倒没有那种停不下来的感觉了。只要儿子的自我控制力有一点点进步，梅拾璎就会当面不遗余力地表扬，有时还会假装以为孩子听不见，给家人打电话时夸他的自控力强。“这次只玩了半个小时，比原来少了20分钟呢！”这些赞美的话无一例外都被钱小能听到，他的自控力竟真的一天天强起来。
进入初三，钱小能把考进姐姐曾就读的北京四中当作奋斗目标，主动卸载了手机游戏，全心投入到学习中。这让梅拾璎颇感欣慰，也让她认识到：一个孩子，首先必须是个自由的人。家长为他提供一个舒展的空间，让他有机会自主选择，关注自己的感受，从纷繁复杂的生活中清晰地找到目标和兴趣，才会慢慢形成一种内在的驱动力。
陪儿子打乒乓球，最初每次都让他赢，以树立他的自信力;后来时不时赢他几局，以此提醒他不可骄傲自满 梅拾璎的家门口有一大片杂木林，隶属于森林公园。四季轮回，这里美景如画。有空时，他们一家人便去林间漫步。这样的习惯已经延续多年。两个孩子上幼儿园时，但凡风和日丽，天气晴好，梅拾璎就会立马开启游园模式，带着他们到大自然中去撒欢儿。
这份与大自然亲密无间的接触，多年后竟以一种意想不到的方式回馈他们。钱小雅在初中物理中学到升华、凝华等概念，在地理中学到海陆等温线分布時，都能够迅速融会贯通。“我在结冰的湖面上走过好多次，结合原理理解，简单得很。”或许因为见识过数不清的树和各种各样的动物，钱小能学起生物来如鱼得水。
在梅拾璎看来，这都是大自然的馈赠。大自然能增长智慧，还能培养想象力、创造力、审美能力以及对世界万物的爱意。人对生命以及大自然的迷恋和热爱，与形成内驱力所需要的热爱并没有本质区别。
梅拾璎是个运动爱好者。她认为，运动不仅能强身健体，还能锻炼大脑，磨炼意志，提升心智。因此，在培养孩子的运动习惯上，她可谓煞费苦心。小学二年级时，钱小能对打乒乓球特别感兴趣，于是天天放学都由妈妈陪着练乒乓球。最初，为了给儿子树立自信心，每次梅拾璎都不动声色地让儿子赢。等儿子的球技日渐长进，她又在适当时机不经意地打赢几局，以此提醒他不可止步不前。在这种巧妙的引导下，不到一年，钱小能就成了班里的乒乓球高手。
最让梅拾璎感到自豪的是，六年级时，钱小能获得了男孩俱乐部最高奖——雄鹰奖。男孩俱乐部藏身于森林公园，专收6岁到12岁的男孩，意在培养有血性、有担当的小男子汉。
3年后，钱小能凭借出色的表现被选拔为队长，带领小伙伴们参加规模盛大的美式橄榄球大赛。有了赛前妈妈的鼓励，钱小能仿佛一只小猎豹，带领远不如对手的一支弱队，精心布置战术，不屈不挠，越战越勇，到比赛结束累得站都站不稳。尽管最后他们以失败告终，但那股敢打敢拼的劲头连对手的家长都为他们鼓掌，满场喊的都是钱小能的名字。
赛后，钱小能说到自己的每一步成长，他激动得哽咽难言。这让梅拾璎真切感受到：孩子在运动中真正长大了。这份敢于挑战困难的勇气和力量，在今后的学习和生活中一定会让他受益无穷。
唤醒孩子的内驱力，让“小马达”主动转起来，是每一位家长梦寐以求的教育目标。但教育从来没有固定的法则，100个孩子或许有100种适合的教育方法，这些都需要父母真正用心学习、观察、思考，运用智慧加以取舍。
【编辑：刘波】