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本文就医用电子学教学设计和教学模式进行了实践和探索,形成了"主动参与式"教学模式,即课堂引导和设疑、课堂讨论和课堂小结三部曲.并且将媒体课件的制作放在教学设计中统盘考虑,激发了学生的学习兴趣,充分体现了媒体课件的极佳效果,提高了教学效率和教学质量,在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定,也受到了广大同学的欢迎。
本文就医用电子学教学设计和教学模式进行了实践和探索,形成了"主动参与式"教学模式,即课堂引导和设疑、课堂讨论和课堂小结三部曲.并且将媒体课件的制作放在教学设计中统盘考虑,激发了学生的学习兴趣,充分体现了媒体课件的极佳效果,提高了教学效率和教学质量,在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定,也受到了广大同学的欢迎。