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试析逆向思维的内涵及培养
试析逆向思维的内涵及培养
来源 :福建教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SAGDGJGU
【摘 要】
:
逆向思考是思维向相反方向重建的过程。思维的可逆性,使人们在认识客观事物时,不仅可以顺向思考,而且可以逆向思考:不仅可以从正面看,而且可以从反面看:不仅可以从因到果,而且还能执
【作 者】
:
朱玉如
【机 构】
:
江苏省南通市实验小学
【出 处】
:
福建教育:小学版
【发表日期】
:
2009年1期
【关键词】
:
逆向思维
培养
逆向思考
客观事物
小学数学
可逆性
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逆向思考是思维向相反方向重建的过程。思维的可逆性,使人们在认识客观事物时,不仅可以顺向思考,而且可以逆向思考:不仅可以从正面看,而且可以从反面看:不仅可以从因到果,而且还能执果索因。小学数学中的许多概念、性质、运算、思路、
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