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数学作为我国教育中的主要学科，课堂教学质量至关重要，在新课程改革的背景下教师一直在研究能够提高课堂教学质量，符n合学生学习和发展的教学方式，微课教学是其中的一个主要内容，对于培养学生的学习习惯具有促进作用。本文主要基于小学数学课堂，探n讨了微课程深度融合下数学课堂教学的实践策略，以供参考。
微课程深度融合数学课堂教学的实践与思考
【摘 要】
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数学作为我国教育中的主要学科，课堂教学质量至关重要，在新课程改革的背景下教师一直在研究能够提高课堂教学质量，符n合学生学习和发展的教学方式，微课教学是其中的一个主要内容，
【机 构】
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山东省临清市实验小学,山东聊城,252600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年4期
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