切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
如何培养幼儿的任务意识
如何培养幼儿的任务意识
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yc332612
【摘 要】
:
任务意识差,是造成幼儿入学后不适应的主要原因,长期下去,对幼儿今后的学习很不利,为此,笔者分别从以下几方面来培养幼儿的任务意识:一、让幼儿明确任务概念,激发他们完成任
【作 者】
:
牛灵芝
【机 构】
:
江苏徐州大屯煤电集团公司孔庄煤矿幼儿园 江苏徐州 221600
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2012年7期
【关键词】
:
多种途径
培养
激发
任务意识
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
任务意识差,是造成幼儿入学后不适应的主要原因,长期下去,对幼儿今后的学习很不利,为此,笔者分别从以下几方面来培养幼儿的任务意识:一、让幼儿明确任务概念,激发他们完成任务的信心.二、利用多种形式、途径培养幼儿的任务意识.三、注意激发幼儿的任务意识.四、及时对幼儿完成任务的情况进行讲评.
其他文献
中职班主任与学生沟通的技巧探析
前言随着我国教育事业的快速发展,中职学生管理工作已经在为高职院校发展的重点。中职院校的班主任与学生的沟通方式,对于学生的在校学习情绪以及自我认定有着重要的影响。一名
期刊
班主任
学生管理工作
高职院校发展
自我认定
中职院校
学习情绪
教育事业
交际能力
沟通方式
沟通方法
合格
培养教学反思能力,促进数学教师的专业发展
【摘要】在小学数学教学中,教师可通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,针对教学中“教”与“学”两方面活动的过程及效果,对它们的合理性做出准确的判断,查摆自己的缺陷,扬长避短,培养自己的教学反思能力,从而提升我们的专业素养,提升我们的教学水平。 【关键词】教学反思教学设计数学教学 教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教
期刊
教学反思
教学设计
数学教学
小学数学教学探索
在小学数学教学中培养学生的规则意识能够让学生养成良好的行为习惯,提高学生的素质。因此,在小学数学的教学中,教师要充分认识到规则意识培养的重要性,从数学课的特点出发,运用多
期刊
小学数学
规则意识
培养
浅论小学数学教学中师生共同发展的策略
期刊
浅谈对提高小学数学课堂教学之我见
\笔者认为压减轻学生课业负担的重要措施之一,是提高课堂教学效率。本文试就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看法。 一、学具的使用,可促进学生数学概念的形成 儿童认识规律是“感知——表象——概念”,而操作学具符合这一规律,能变学生被动地听为主动地学,充分调动学生的各种感官参与教学活动,去感知大量直观形象的事物,获得感性知识,形成知识的表象,并诱发学生积极探索,从事物的表象
期刊
小学数学
课堂教学效率
调动学生
概念的形成
感性知识
数学学具
认识规律
课业负担
教学活动
感知
直观
形象
特征
科学
感官
儿童
地学
措施
操作
小班幼儿生活自理能力培养
在日常生活中,我们通常会发现很多没有自理能力的幼儿.那么究竟哪些行为才是没有自理能力的表现,怎样看待这些没有自理能力的幼儿及如何培养他们的自理能力.这也是我们最为关
期刊
小班
幼儿
自理
浅谈中职药理课教学的问题与改进
针对中职药理课在教学过程中存在的问题,本文提出相应的改进措施,以提高教学效率,满足就业的知识需求。 In order to solve the problems existing in teaching process of
期刊
中职药理
问题
改进
小学数学教学中远程教育的应用
现代信息教育技术的普及,为教育教学改革和发展提供了一个好的平台。在小学数学教学中,加大远程教育的应用力度,实现远程教育教学,这是推进素质教育的需要,也是深化数学教学改革的
期刊
小学数学教学
远程教育应用
教学改革
学生
教育教学
义务教育阶段
推进素质教育
和谐的发展
改革和发展
学习数学
心理规律
现实要求
思维能力
数学模型
数学
职中英语互动教学有效性之探微
英语课堂教学要以提高和促进学生的语言交际运用能力为最终目标,而英语课堂中的师生互动是实现这一最终目标的有效途径。本文试图结合职中生的特点,以及自身的教学实践,从营
期刊
职中英语
互动教学
有效性
浅淡中学英语教学中学生自学能力的培养
英语课程标准指出:学生是英语学习的主人,在课堂教学中学生应成为自主学习者;有效的英语学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,而动手实践、自主探究与合作交流是学生学习英语的
期刊
中学英语教学
学生自学
英语学习
学习活动
英语课程标准
自主学习者
学习积极性
学习的主人
自主探究
英语活动
学习英语
文化环境
思维方式
课堂教学
教师
与本文相关的学术论文