论文部分内容阅读
韩国传统医学的特色分析
【机 构】
:
浙江中医学院,浙江中医学院 杭州310053,杭州310053
【出 处】
:
中医教育
【发表日期】
:
2001年05期
其他文献
2002年,本课题组承办的首届“多媒体教学研究大赛”取得了很好的成果,产生了广泛影响。当年10月在珠海召开的首届“汉语文教学与信息技术应用研讨会”,展示了此次大赛的成果
发散思维是充分发挥学生的想向力,突破原有的知识圈,对一个问题,从不同角度去思考,不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,尽可能做出合乎条件的多种解答,是一种多向思维.应用
高中数学教学中,反思性学习是极为重要的组成部分,对于高中生的数学学习将起到极为重要的作用.在实际高中数学学习中,学生应注意在学习过程中反思,反思解题过程、听课过程等,
随着现代教育技术应用与推广,多媒体技术已日趋成熟.在中医药领域里多媒体教学课件同样以其新颖、灵活、综合功能强大的特点,发挥了积极的推动作用.本文拟对多谋体教学课件的
“数学思考”是学生进行数学学习的本质,让学生经历“数学思考”的过程,是激发并维持学生主动和自主学习的源动力,是提高学生发现和提出问题、分析和解决问题能力的有效方法,
目前,中医妇科诊治疾病大多数倾向于中西互补,辨证与辨病相结合,这样不仅克服了中医诊断和治疗上的缺陷,也有助于中医辨证施治定性和定量的研究,使中医治疗更加有的放矢.但由
中医学的教材建设是至关重要的.就妇科学来说,1、2版教材,特别是2版教材开了个好头.但是由于历史的局限,文革政治路线的混乱波及到了学术界,致使3版教材(南方组)走上了弯路.
合作学习的意义在于要求教育必须从小培养学生的合作意识、合作能力与合作精神,并在这一预约宽松的氛围下激发学生的创造力,由此逐渐培养学生们的自主探究精神.教师营造宽松
很多老师认为,评语是语文老师的事,与数学无关.对数学作业的批改,我们习惯于用“√”“×”来评判正误,采用百分制、五分制或等级制量分.在数学作业的批改中,我们很少使用评