【摘 要】
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<正>一、论争世纪之交以来,我国教育界的思想空前解放,许多司空见惯的教育现象受到审视、质疑。对"教学参考书"的反思便是一例。新课改背景下教参功能何在?有无存在价值?笔者
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<正>一、论争世纪之交以来,我国教育界的思想空前解放,许多司空见惯的教育现象受到审视、质疑。对"教学参考书"的反思便是一例。新课改背景下教参功能何在?有无存在价值?笔者检索到10余年来探讨语文教参的论文200多篇,其中有70多篇论述语文教参功能及使用问题,焦点之一是争论"语文教参存废"。有人严厉抨击教参的弊端,主张"废除语文教参";有人肯定其在教学中的积极作用,认为我国在相当长时间内"语文教
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