【摘 要】
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随着语文课程改革的不断深入和教师评价机制的持续完善,第一课时教学的研究越来越受到大家的重视。为了解决第一课时词语教学目标单一化和过程模式化的问题,许多名师创造性地
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随着语文课程改革的不断深入和教师评价机制的持续完善,第一课时教学的研究越来越受到大家的重视。为了解决第一课时词语教学目标单一化和过程模式化的问题,许多名师创造性地运用了“词语组块”
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