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在高中英语教学中，教师不能局限于课本知识，应适当拓展教学内容。如巧妙引入英语新闻，以创设活泼生动的学习氛围，让学生在真实语境中体会语言，感知信息，从而调动学生的学习积极性，促进听说读写能力的发展。
一、 听英语新闻，提高听力水平
在英语教学中，听力是一个重要的学习环节，也是一项较难的技能。不少学生对于平时会读写的词汇，而在听的时候却一时难以反应过来。其次，在平时听力训练中，教师所选听力素材往往侧重高考，形式较为单一。长期以往，学生会感觉枯燥、乏味，不利于其学习热情的保持，也难以拓宽学生的知识面。所以，在平时进行听力训练时，教师可适当引入英语新闻，如慢速“VOA Special English”， 来补充听力内容，调剂学生的学习口味。在“VOA Special English”中，其话题是丰富多彩的，如科学技术、教育、文化政治、时尚等，其训练形式也是各式各样的，有提问题、填空题、判断题、选择题等，这些适用于高中生英语听力学习，有利于提升学生的听力水平。当然，对不同年级的学生，要求不同。对于高一学生，可让他们依据所听材料，回答几个简单的问题即可。而对于高二学生，要求则会提高，可做判断正误练习；对于高三学生，则可依据所听内容填空。若所听材料较为简短，教师也可让学生试着听写，在重复听几遍材料后，写下所听到的新闻。
二、 通过新闻说话，增强学生的口语能力
在英语课堂教学中，教师可选出学生喜闻乐见的新闻话题，让他们在课堂上自由讨论，从而唤起学生的表达愿望，让他们开口说英语。
1. 讨论时事话题
如某双语新闻报上，有“issues Olympics etiquette guide”一文：发布奥运会待客指南，称不应以食指指向中国人。教师可引导学生对该事件进行讨论： What do you think of this article？ Sign language is also a way to express emotion. However， the same sign language has different meanings in different countries. Please give examples to explain. 于是学生们踊跃发言，举出了不少例子。如向上伸出大拇指，在中国表示赞许与夸奖，表示“了不起”、“妙”。在尼日利亚，宾客来临时，需伸出大拇指，表示对来自远方友人的问候。在法国、美国等国家，在拦路搭车时，则伸出大拇指表示搭车。而在澳大利亚，伸出大拇指，则是粗野的动作等。
2. 课前热身讨论
在英语教学中，教师可围绕教学内容，收集、整理与书本内容相关的文字或者图片素材，在教学过程中适当穿插英语新闻，进行课前热身活动，以活跃课堂气氛。如教学Module 5 Balance and harmony单元时，教师可引入环境保护的新闻。如展示新闻“Cities worldwide unplug for Earth Hour”及其图片： Europe??s best known landmarks——including the Eiffel Tower， Big Ben and Rome??s Coliseum——fell dark Saturday， following Sydney??s Opera House and Beijing??s Forbidden City in joining a global climate change protest， as lights were switched off across the world to mark the Earth Hour event ... 然后让学生说说在我们日常生活中，还有哪些方法可以为环保做出贡献，这样为学生创设了现实背景，拓展了学生的知识，升华知识学习，并锻炼了学生的口语能力。
三、 利用英语新闻，提高学生阅读能力
在英语新闻中，标题是一个亮点，它概括了主要内容，是新闻内容的“Key words”， 并且能够激发读者的好奇心。所以，在利用新闻学习英语时，教师可借助标题，让每个学生对新闻内容进行猜测，以培养学生的阅读预测能力；亦或当学生阅读完英语新闻之后，教师可让他们对新闻主旨大意进行总结、概括，以提高学生的阅读能力。而词汇又是阅读的基础，教师可利用新闻来丰富学生的词汇量，让学生在生动、真实的语境中猜测词义，学习词汇，从而激发他们学习英语的热情，提高阅读能力。
如《中国日报》报道： Ji was not the only one suffering from the holiday excess. According to a survey launched by the popular Chinese website Sohu， the top three places where people like drinking most are Beijing， Shandong Province and Hebei Province. 冀先生（音）不是唯一一个染上“节日病”的人。根据搜狐网的一项调查，人们最嗜好饮酒的三个地区分别为北京、山东省和河北省。在这一新闻中，学生可猜测与学习holiday excess这一新词。此外，教师还可让学生根据新闻来做仿写练习，从而提高他们的英语写作能力。
一、 听英语新闻，提高听力水平
在英语教学中，听力是一个重要的学习环节，也是一项较难的技能。不少学生对于平时会读写的词汇，而在听的时候却一时难以反应过来。其次，在平时听力训练中，教师所选听力素材往往侧重高考，形式较为单一。长期以往，学生会感觉枯燥、乏味，不利于其学习热情的保持，也难以拓宽学生的知识面。所以，在平时进行听力训练时，教师可适当引入英语新闻，如慢速“VOA Special English”， 来补充听力内容，调剂学生的学习口味。在“VOA Special English”中，其话题是丰富多彩的，如科学技术、教育、文化政治、时尚等，其训练形式也是各式各样的，有提问题、填空题、判断题、选择题等，这些适用于高中生英语听力学习，有利于提升学生的听力水平。当然，对不同年级的学生，要求不同。对于高一学生，可让他们依据所听材料，回答几个简单的问题即可。而对于高二学生，要求则会提高，可做判断正误练习；对于高三学生，则可依据所听内容填空。若所听材料较为简短，教师也可让学生试着听写，在重复听几遍材料后，写下所听到的新闻。
二、 通过新闻说话，增强学生的口语能力
在英语课堂教学中，教师可选出学生喜闻乐见的新闻话题，让他们在课堂上自由讨论，从而唤起学生的表达愿望，让他们开口说英语。
1. 讨论时事话题
如某双语新闻报上，有“issues Olympics etiquette guide”一文：发布奥运会待客指南，称不应以食指指向中国人。教师可引导学生对该事件进行讨论： What do you think of this article？ Sign language is also a way to express emotion. However， the same sign language has different meanings in different countries. Please give examples to explain. 于是学生们踊跃发言，举出了不少例子。如向上伸出大拇指，在中国表示赞许与夸奖，表示“了不起”、“妙”。在尼日利亚，宾客来临时，需伸出大拇指，表示对来自远方友人的问候。在法国、美国等国家，在拦路搭车时，则伸出大拇指表示搭车。而在澳大利亚，伸出大拇指，则是粗野的动作等。
2. 课前热身讨论
在英语教学中，教师可围绕教学内容，收集、整理与书本内容相关的文字或者图片素材，在教学过程中适当穿插英语新闻，进行课前热身活动，以活跃课堂气氛。如教学Module 5 Balance and harmony单元时，教师可引入环境保护的新闻。如展示新闻“Cities worldwide unplug for Earth Hour”及其图片： Europe??s best known landmarks——including the Eiffel Tower， Big Ben and Rome??s Coliseum——fell dark Saturday， following Sydney??s Opera House and Beijing??s Forbidden City in joining a global climate change protest， as lights were switched off across the world to mark the Earth Hour event ... 然后让学生说说在我们日常生活中，还有哪些方法可以为环保做出贡献，这样为学生创设了现实背景，拓展了学生的知识，升华知识学习，并锻炼了学生的口语能力。
三、 利用英语新闻，提高学生阅读能力
在英语新闻中，标题是一个亮点，它概括了主要内容，是新闻内容的“Key words”， 并且能够激发读者的好奇心。所以，在利用新闻学习英语时，教师可借助标题，让每个学生对新闻内容进行猜测，以培养学生的阅读预测能力；亦或当学生阅读完英语新闻之后，教师可让他们对新闻主旨大意进行总结、概括，以提高学生的阅读能力。而词汇又是阅读的基础，教师可利用新闻来丰富学生的词汇量，让学生在生动、真实的语境中猜测词义，学习词汇，从而激发他们学习英语的热情，提高阅读能力。
如《中国日报》报道： Ji was not the only one suffering from the holiday excess. According to a survey launched by the popular Chinese website Sohu， the top three places where people like drinking most are Beijing， Shandong Province and Hebei Province. 冀先生（音）不是唯一一个染上“节日病”的人。根据搜狐网的一项调查，人们最嗜好饮酒的三个地区分别为北京、山东省和河北省。在这一新闻中，学生可猜测与学习holiday excess这一新词。此外，教师还可让学生根据新闻来做仿写练习，从而提高他们的英语写作能力。