【摘 要】
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目的 探讨线上教学在康复本科生作业治疗学教学中的应用效果.方法 以辽宁中医药大学2016级康复治疗学专业38名本科生为对照组,采用传统线下课堂教学;以2017级康复治疗学专业24名本科生为实验组,采用超星学习通线上教学.结果 实验组理论考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),实验组实操考核成绩低于对照组,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 在作业治疗学的理论教学中,线上教学效果明显优于传统课堂教学效果,线上教学实践教学效果不及传统课堂教学效果.
【机 构】
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辽宁中医药大学针灸推拿学院,辽宁沈阳110847
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目的 探讨线上教学在康复本科生作业治疗学教学中的应用效果.方法 以辽宁中医药大学2016级康复治疗学专业38名本科生为对照组,采用传统线下课堂教学;以2017级康复治疗学专业24名本科生为实验组,采用超星学习通线上教学.结果 实验组理论考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),实验组实操考核成绩低于对照组,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 在作业治疗学的理论教学中,线上教学效果明显优于传统课堂教学效果,线上教学实践教学效果不及传统课堂教学效果.
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