【摘 要】
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通过游戏化学习模式对于理工类专业学生实践能力的培养展开探讨分析,从实际应用和操作的角度证实这种游戏化的学习视角是可以有效地激发学生对于学习的深度兴趣和思维上的创
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通过游戏化学习模式对于理工类专业学生实践能力的培养展开探讨分析,从实际应用和操作的角度证实这种游戏化的学习视角是可以有效地激发学生对于学习的深度兴趣和思维上的创造性,促进了学生自主学习的综合素质力发展;也希望高校业内能够重新审视这种游戏化的学习视角给教育界带来的广泛和变革性的影响,促进实践性课程变革和发展。
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