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在教学效果反馈时,发现学生对物理重点部分掌握得不够牢固,在难点之处错误率很多.结果物理教师教得吃力,学生学得吃力,最后物理教学质量还是上不去.症结何在?其中一个很重要的原因,就是物理教学中没能有效地突破教材的重点与难点,导致教学效果低下.
物理教学中如何突破重难点
【摘 要】
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在教学效果反馈时,发现学生对物理重点部分掌握得不够牢固,在难点之处错误率很多.结果物理教师教得吃力,学生学得吃力,最后物理教学质量还是上不去.症结何在?其中一个很重要
【机 构】
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四川省凉山州美姑县巴普镇初级中学 四川 凉山 616451
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年11期
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