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＂教有学法,教无定法＂,所谓的＂序列化＂教学,正是基于＂形成性＂和＂有效性＂的现代教育理论基础上的教学方法。本文从激发学生的写作兴趣,指导学生进行积累,创新作文的教学方法,改变作文教学评价四个方面,对农村中学作文的序列化教学进行了全面的探究。
如何实施农村中学作文教学序列化研究
【摘 要】
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＂教有学法,教无定法＂,所谓的＂序列化＂教学,正是基于＂形成性＂和＂有效性＂的现代教育理论基础上的教学方法。本文从激发学生的写作兴趣,指导学生进行积累,创新作文的教学方法,改变作文教
【机 构】
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河北省秦皇岛市抚宁县刘义庄初级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年3期
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