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课堂教学是实施素质教育的主阵地,在以师生双边活动为特点的课堂教学过程中,要充分体现学生是学习的主人,而教师则是学习活动的组织者、引导者和合作者。
如何优化数学课堂教学
【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,在以师生双边活动为特点的课堂教学过程中,要充分体现学生是学习的主人,而教师则是学习活动的组织者、引导者和合作者。
【机 构】
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湖北省鄂州市梁子湖区东沟镇大桥小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2018年14期
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