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临床实习是护理专业学生向护士转化的过渡阶段,也是理论与实践相结合的过程.为了提高护生的综合分析能力,解决以往护生在书写护理个案中存在的问题及困难,本人对在我院外科实习的2003届中专护生采用“启发式”教学方式进行带教,收到了一定的效果.现将实践方法及体会汇报如下.
“启发式”教学方法在个案分析中的应用
【摘 要】
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临床实习是护理专业学生向护士转化的过渡阶段,也是理论与实践相结合的过程.为了提高护生的综合分析能力,解决以往护生在书写护理个案中存在的问题及困难,本人对在我院外科实
【机 构】
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上海市徐汇区中心医院,上海 200031
【出 处】
：
临床护理杂志
【发表日期】
：
2003年4期
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