论文部分内容阅读
发挥非智力因素在学生数学学习中的作用张敏在学生的学习中．有两类心理因素在共同起着作用。一类是智力因素，包括观察、注意、记忆、思维、想象等；另一类是非智力因素，包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。在这两类心理因素中，前者是学习的动力系统和导向系统，后者...
发挥非智力因素在学生数学学习中的作用
【摘 要】
：
发挥非智力因素在学生数学学习中的作用张敏在学生的学习中．有两类心理因素在共同起着作用。一类是智力因素，包括观察、注意、记忆、思维、想象等；另一类是非智力因素，包括动机、
【机 构】
：
安徽蚌埠市第十一中学
【出 处】
：
现代中小学教育
【发表日期】
：
1995年5期
其他文献
中国驻以色列使馆经商处消息，据以色列环球网报道，以色列中央统计局最新数据显示，今年一季度，以色列国内生产总值年化增长率为4．2％。2017年四季度GDP增长4．4％，2017年三季度GDP增长4．1％。
当前,在学校德育工作中,必须重视弘扬传统美德,用中华民族五千年文明伦理道德的优秀传统教育青年中。同时面对二十一世纪即将来临,学校德育还必须重视培养青少年的现代意识,
音乐治疗是一门新兴的集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科.我国古代就有将音乐的五音（宫、商、角、微、羽）与人体的五脏（脾、肺、肝、心、肾）结合起来判断疾病的发展.瑞典
首先是记叙文的结构框架。由于小学阶段学生已会写内容比较单一的记叙文,然而,如何在原有基础上提高呢?我结合相关的课文,与学生一道逐一归纳出各种结构框架。如根据《荔枝蜜
【正】WPS文字编辑处理系统,以其简单易学、使用方便、功能齐全,深得广大用户的喜爱。但在使用中有些技巧还不能被广大用户所发现,笔者总结和整理一些经验供大家参考。