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以跨文化交际能力的培养为出发点，设计了调查问卷来了解英语专业低年级学生对目的语文化的掌握程度。学生的跨文化交际能力有待于从教材编写、学习理念，教学过程等方面进一步提高。
跨文化交际能力的测试与思考
【摘 要】
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以跨文化交际能力的培养为出发点，设计了调查问卷来了解英语专业低年级学生对目的语文化的掌握程度。学生的跨文化交际能力有待于从教材编写、学习理念，教学过程等方面进一步提
【机 构】
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宁夏大学外国语学院
【出 处】
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钦州学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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