论文部分内容阅读
基于我国九年义务教育背景,集小学与初中为一体的九年一贯制学校逐步兴起,这种学校制度不仅将教学资源有机整合,还能够将教育效益进一步最大化.但较之中小学分离的学校来说,在其学校规模的扩大、师资力量的要求将会更大,所运行的学校管理组织机制也相对复杂.为此,如何更好的创新九年一贯制学校管理模式,促使学校管理运作朝着统一协调化方向发展是本文的探究所在.