【摘 要】
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目前的初中科学的课堂教学并不乐观，鉴于尚不成熟的课堂实践教学存在了较多的问题。主要的问题点包括了：课堂上教师提出的无效问题过多，科学课堂的课外存在较多的无效操练进而影
【机 构】
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绍兴市树人中学 浙江 绍兴 312000
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目前的初中科学的课堂教学并不乐观，鉴于尚不成熟的课堂实践教学存在了较多的问题。主要的问题点包括了：课堂上教师提出的无效问题过多，科学课堂的课外存在较多的无效操练进而影响了学生的学习效率，大部分学生的科学课程的学习负担过重。所以，学校必须要重视对初中科学课堂的进一步研究，抓住科学课堂的教学重点，并着重针对当前初中的科学课堂教学中存在的各项高效性问题进行有效的策略设计。本文旨在根据当前初中科学课堂的有效性问题进行相关的设计策略分析。
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