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有这么一则报道,大意为:一个小学生冒着生命危险从车轮下抢出了一枚一毛钱的硬币,因为他不愿让车轮压过上面的国徽。他的这一举动赢得了警察的敬礼和路人的敬佩。读着这样的报道,我的眼前莫名地闪现出飞蛾扑火的情形。不难想象,如果那位小学生为此“壮烈献身”的话,我 There was a story to the effect that a pupil risked his life to snatch a cents coin under the wheel because he did not want the wheel pressed over the national emblem. His move won the police salute and passersby's admiration. Reading such a story, my eyes inexplicably flashed moths flaming fire situation. Not hard to imagine, if that pupil for this “heroic dedication”, I
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【原文】挂在冬雾下的春天冯辉丽一滴水,携着剔透的梦,穿过暗蓝的夜。万籁俱寂中,远山睡熟了,河流睡熟了,屋檐也睡熟了。树,到底是不肯安分寒冬的单调,深夜里,犹然进行着春天
【摘 要】本文针对学生特点和学科特点,结合新课程理念,对普通高中物理教学中创新能力的培养进行一些探讨,提出“创设民主氛围,唤醒创新意识;遵循教学规律,在发散思维中创新;加大实验的探索和设计,在探究中创新”的观点,努力在物理教学中找回培养和发展创新能力的条件和基础。  【关键词】物理教学 创新能力 唤醒 重组  目前,在大多数高中的物理教学中,教师由于教学思想上的惯性,残留头脑中传统落后的教育观念和
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