【摘 要】
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一、问题提出的理论与现实情景现代教学论认为 ,我们获取知识是为了运用知识。在知识的运用中不仅有像字词、事实、概念、规律这样的陈述性知识作为基础 ,还要有运用知识解决
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一、问题提出的理论与现实情景现代教学论认为 ,我们获取知识是为了运用知识。在知识的运用中不仅有像字词、事实、概念、规律这样的陈述性知识作为基础 ,还要有运用知识解决问题的程序。第一步用什么知识 ,第二步用什么知识。这种程序是有规律的 ,即方法、技能 ,这叫程序性知
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