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从建构主义学习理论的角度考察多媒体视听课,可见其实质就是在多媒体虚拟的环境中去"建构"语言知识和语言技能,这既是多媒体视听课的长处,也是其不足之处.
建构主义关照下的多媒体视听课
【摘 要】
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从建构主义学习理论的角度考察多媒体视听课,可见其实质就是在多媒体虚拟的环境中去"建构"语言知识和语言技能,这既是多媒体视听课的长处,也是其不足之处.
【机 构】
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湖北师范学院外语系
【出 处】
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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