【摘 要】
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自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力
【基金项目】
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湖南省教育科学研究工作者协会 2018 年立项课题(XJKX18B322)
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自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。培养高职学生的自主学习能力,可以提升学习的效率,挖掘学习的潜能,为未来的成长奠定良好的基础。部分高职学生缺乏自律性,自主学习能力较差,一定程度上阻碍了自身学习及成长的有效发展。因此,为了培养高职学生的自主学习能力,教师在教学中可以利用线上线下混合教学、构建项目小组、融入生活教育等方法帮
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