【摘 要】
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大学物理是理工科学生必修的一门公共基础课程,内容涵盖力、热、光、电,近物等几个领域,学时少,任务重,以至于大学物理成为很多普通高等学校理工学生考试挂科的重灾区。利用
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大学物理是理工科学生必修的一门公共基础课程,内容涵盖力、热、光、电,近物等几个领域,学时少,任务重,以至于大学物理成为很多普通高等学校理工学生考试挂科的重灾区。利用学生已有的高中物理学知识,找到高中物理和大学物理相联系的纽带和桥梁,借以提高大学物理的课堂教学效率,激发学生学习物理的热情,降低挂科率,已成为当前理工科学校本科教学的当务之急。本文作者从多年大学物理教学的经验出发,并结合某高校历年大学物理试卷中出现的试题类型,从物理量的矢量性和瞬时性出发对大学物理力学部分基本概念的教学作了初步探讨。
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