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对新课改高中物理课堂师生角色定位，物理课程标准提出了新的要求，结合学生对高中物理知识的认知过程。在课堂教学中尝试互动课堂教学。
师生互动课堂的教学实践与思考——新课程下高中物理课堂有效教学初探
【摘 要】
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对新课改高中物理课堂师生角色定位，物理课程标准提出了新的要求，结合学生对高中物理知识的认知过程。在课堂教学中尝试互动课堂教学。
【机 构】
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长乐一中
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2008年6期
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