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测量决断理论是基于项目反应对被试进行分类决断的测量理论,在真实的测验情境中具有广泛的适应性。该文首先回顾了测量决断理论的发展历史,然后描述了理论模型的四个要素、三个关键概念和一系列决断准则,并基于Ruder的系列实证研究对其效果进行了评价,最后展望了该理论在我国心理与教育测量中的应用前景。
测量决断理论新进展
【摘 要】
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测量决断理论是基于项目反应对被试进行分类决断的测量理论,在真实的测验情境中具有广泛的适应性。该文首先回顾了测量决断理论的发展历史,然后描述了理论模型的四个要素、三
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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华东师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年03期
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