大班区域活动中自然资源利用的案例研究

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区域活动是幼儿在区角环境中, 通过和材料的互动发展自我的活动. 通常来说, 提供区域活动相应的资源和材料,可以为幼儿和知识之间搭起对应的桥梁,可以在对幼儿的活动兴趣进行激发时,发展和提高幼儿的各项能力. 在大班区域活动中,许多教师都会烦恼于活动材料的提供,为了解决区域活动材料不足的问题, 教师们可以利用起自然资源. 通过开发自然资源,对一个探索实践的自主环境进行创设,让幼儿们在此环境中,低成本、高效益的展开活动.
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