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苏教版小学数学教材中的“动手做”活动,是教材的一大特色,这一内容主要分布在数与代数、图形与几何、统计与概率等不同领域。有序组织学生开展“动手做”的探究活动,不仅能促进学生掌握基本知识、形成基本技能,还能帮助学生积累基本活动经验,掌握基本数学思想方法,培养关键能力。
在“做”数学中培育核心素养——“动手做”教学中发展学生关键能力策略的初探
【摘 要】
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苏教版小学数学教材中的“动手做”活动,是教材的一大特色,这一内容主要分布在数与代数、图形与几何、统计与概率等不同领域。有序组织学生开展“动手做”的探究活动,不仅能
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区木渎姑苏实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年19期
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