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深化高等教育改革的背景下，研究性教学是培养工科创新型和应用型人才的有效途径。分析研究性教学模式的基础上，对工科研究性教学现状、研究性教学途径进行了探讨和总结。针对工科专业的特点，从研究性教学的保障体系，教学方式和课堂教学内容的选择，实践研究性教学，创新活动平台和考核方式等方面进行研究实践。教学实践表明，研究性教学能有效的提高学生学习自主性和参与性，符合工科专业培养综合应用和创新能力素质人才的目标。