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在高中生物教学中,利用联想思维,能将抽象的知识形象化,让难点知识深入浅出、通俗易懂,既可以使学生学习轻松惬意,又能激发学生学习兴趣,提高生物的教学效率。
高中生物教学中合理利用联想思维的实证研究
【摘 要】
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在高中生物教学中,利用联想思维,能将抽象的知识形象化,让难点知识深入浅出、通俗易懂,既可以使学生学习轻松惬意,又能激发学生学习兴趣,提高生物的教学效率。
【机 构】
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晋江市第二中学,福建教育学院,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2016年07期
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