修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，学生若能熟练运用修辞方法扮靓开头语言，定能收到良好的效果，大大吸引评卷老师的眼球。我就修辞方法在文章开头的运用，谈谈在教学中常用的以下几种方法：
　　一、形象比喻法
　　比喻是最常用的修辞方法之一，它能形象地点明话题，亮出观点，使话题更加形象，使观点更为清晰、明白。例如中考优秀作文《把爱心带给他人》的开头：
　　爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
　　此开头把爱心比作阳光、甘霖、和航标，形象贴切地点出了爱心的意义，效果很好。
　　又如中考优秀作文《一丝甘醇沁心田》的开头：
　　像微风拂过竹叶，像碧波亲吻着海岸，像明星装饰着天幕，像春雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
　　作者把“你”比作微风、碧波、明星、春雨，既形象生动，又有文采，耐人寻味！
　　二、排比壮势法
　　开篇使用整齐的排比不仅文采飞扬，而且气势雄伟。例如中考优秀作文《让追求的心不老》的开头：
　　逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致。
　　逗留在大海的波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震慑心灵。
　　逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。
　　作者开头以整齐的排比，引出观点，水到渠成，很有气势。
　　又如高考优秀作文《语文，想说爱你不容易》的开头：
　　语文是钥匙，为我们开启认知世界探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇优秀作文美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。
　　作者以一组比喻构成的排比句劈空而下，如黄河之水，势如破竹，将心中的语文反复渲染，为引出自己的观点作出有力的铺垫。
　　三、旁征博引法。
　　在文章开头引用古诗词、现代诗歌、名言、格言、流行歌曲、童谣、谜语、俗语、谚语等，不但能引出下文，还能帮助把握文章主旨，引起阅读兴趣。考场作文，因题而异，相机引用，定能使文章倍增气势，给人练达、高远之感。例如中考满分作文《我理想中的学习生活》的开头：
　　不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活——太孤独了，不要曹操“老骥伏枥，志在千里”的为理想而奔波——太辛苦了，想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。
　　作者引用两位诗人体现志向的名句，引出自己的理想的学习生活，很有品位，引起读者的阅读兴趣。
　　又如中考满分作文《战胜自己，坚强起来》的开头：
　　诗人艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”
　　是的，汶川大地震之前，我们国人的凝聚力何曾有现在这般强过?而如今，这是我们民族的自豪和骄傲!
　　作者开篇即以诗人艾青的诗句，表达了自己对祖国的深情厚爱，有力地增强了文章的表达力度。
　　四、设问引入法
　　设问是以问题开头，它能一下子抓住读者的心，激发人们的思考兴趣，起到引人入胜的效果。例如中考满分作文《淡妆浓抹总相宜》的开头：
　　首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”
　　也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。”也许达••芬奇会说：“|我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”……
　　我也想说一句：人的亮点各有不同，但是每个人都应发现自己的亮点，也许没有徐志摩、达•芬奇与苏轼之成就高，但相信自己的亮点，通过行动放大，便可成为人生中不落的北斗星。
　　作者一开头跨越时空问问题，也会引起读者的思考，进而引出作者的观点，起到引人入胜的效果。
　　又如中考满分作文《关注人类的生存环境》的开头：
　　朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”
　　这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文的展开打下了基础。
　　五、对比突出法
　　开头运用对比手法，陈述两种与主人公截然不同的情状，来衬托主人公某方面的优良品质。例如中考满分作文《我找到了美》的开头：
　　美在哪里？有人说，美在夜空中，闪烁的繁星是她的眼睛；有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是她的泪珠；还有人说，美在峡谷中，清晨的雾霭是她的面纱……笑，在人们心中，是圣洁无瑕而又虚无缥缈的。但就在不久前，一个女孩的出现，让我真正体会到了美的真谛。
　　这里运用了这种写法，起到了“龍头”的作用。
　　六、起兴拓展法
　　先以简洁的语言从描绘其他人物、事物或景物开始，然后再结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。例如高考优秀作文《我能》的开头：
　　花儿对自己说“我能”，世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩；柳条对自己说“我能”，世界上便有了绿意撩人的脉脉含情；云儿对自己说“我能”，世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。我对自己说“我能”，所以世界上多了一份成功。
　　作者先由自然界中的花儿、柳条、云儿托物起兴，引入“我能”这一主题，巧妙自然，倍感通畅。
　　七、综合运用法
　　指不单用一种修辞，而是综合运用排比和比喻或其它的 修辞手法，来巧饰凤头。一方面能增强文章的文采，另一方面也利于实现各种文体的开头部分的功用，增强表现力。 例如中考优秀作文《人生》的开头：
　　如果说人生是一汪浩瀚的大海，那么分享则是一条条小溪，使人生更加迷人；如果说人生是一首和谐的歌，那么分享则是不可或缺的音符，使人生更加优美；如果说是一杯热腾腾的咖啡，那么分享则是一块块冰糖，使人生香气四溢。
　　此开头综合运用比喻和排比，既形象又有气势，让人过目不忘。
　　还有综合运用设问和引用的，如中考优秀作文《尊严》的开头：
　　尊严是什么？尊严是廉者不受嗟来之食的千古佳话；尊严是志士不饮盗泉之水的高风亮节；尊严是“我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语；尊严是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气！
　　作者首先紧扣题目设了一个问──尊严是什么？接着引用名人的诗句，像李白的“我辈岂是蓬蒿人“的说法说出了他为了尊严不屈服于权贵，“廉者不受嗟来之食，志士不饮盗泉之水”这更能体现古人的人格尊严，所以这样的开头更能有说服力，有层次感，更能吸引阅卷老师的眼球。
　　总之，用修辞方法为“凤头”添彩的方式很多，各式各样，丰富多彩，不一而足。只要掌握一些开头方式，多读一些精彩的开头，读的多了，写的多了，平时和考场优秀的文章就会在手下诞生了。