如何培养低年级流动儿童的课外阅读能力

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经济的快速发展加速了城市化进程,同时也吸引很多农民工进城工作、生活,这样就出现了一个规模庞大的特殊群体——流动儿童居住环境由农村到城市的转变,使得他们的生活、学习环境相继发生改变,尤其是对于低年级、适应力还不是很强的小学生,就会出现心理偏差,表现出自卑、焦虑、叛逆等行为,表现在小学语文学习上,最为突出的问题就是课外阅读能力比较差.针对这一问题展开分析,进而提出了提高低年级流动儿童课外阅读能力的方法策略.
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