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1 前言
国家在不断发展,社会在不断进步,体育事业开展得如火如荼,出现欣欣向荣的状态,越来越多的运动健儿登上奥运会的领奖台,一手举金牌,一手捧鲜花,奥运会金牌总数不断增加,国歌在奥运会中屡屡奏响,是光荣、是荣耀;但有些身处在农村地区的孩子连一块像样的运动场都没有,甚至有的球类都没见过;体育发展出现了不平衡,农村体育发展落后,如很多农村人民没意识到体育的重要性,观念的老旧、体育设备的缺乏、环境条件的不允许以及体育师资力量的不足,皆是影响农村体育发展的原因;针对农村体育出现的诸多问题,本文提出了一些优化的建议,目的在于促进农村体育的进步和发展。
2 农村体育开展中出现的问题
2.1 参加运动观念落后
在农村地区,人们以务农种地为主,参加体育运动的观念落后,他们单纯以为劳动就是体育运动,认为没有单独进行体育运动的必要性,生活中的劳动就是运动,农村地区人们的文化水平相对较低,没有理解到体育运动的真正含义,从而导致片面的概括了体育运动,对体育运动理解不充分;生活水平较低,对物质生活的要求比对精神生活和身体健康锻炼的需求要高很多,生活活动单一,生活忙碌,没有时间去进行专门的体育锻炼;很多农村父母不太重视孩子的体育成绩,自然而然地认为参加体育运动会影响孩子们学习文化的时间,更不愿意让孩子去学习、练习体育,是在浪费学习的时间;传统的思想观念禁锢了体育运动在农村的有效开展。
2.2 国家财政资金不到位 农村地区体育设施落后
国家对农村体育运动的投入资金小,体育设施不能达到教学的需求,充足的体育设施是体育运动开展的必要基础,也开展体育运动开展的前提条件,体育教学设备的严重缺乏以及体育教学设备数量的不足,偏远地区农村中小学有的很多运动的操场都不具备,就一块地势很小而且凹凸不平的泥土草坝,连运动的场地都没有,更别谈体育设施了,没资金扩学校,也没资金改善学校环境,更没有多的资金开展体育活动了,战场国家的财政拨款对农村的教育力度还不够,导致体育运动开展起来比较困难。
2.3 体育教师缺乏 体育教学能力不足
在农村地区还存在一个老师既在教文化课也在教术科课,专业能力不足,体育教师又比较少,无法给予农村学生足够的体育知识和教授他们正确无误的动作技术,而且因为师资力量的不足,学校安排的不合理,导致很多体育教师被安排教授其他学科,并非体育学科,所谓的术业无专攻,而有的文化课教师却又被安排成体育课老师,他们并没有专业的体育知识,体育知识的局限性,体育教学能力不足,从而使得老师不敢教,怕影响学生的安全和身体健康,也怕因为练习方法的不准确导致学生的伤害出现,老师也怕出现教学事故,所以很多体育项目根本无法得以施展,诸多体育运动项目被搁置,学生不了解,自然没有想要去学习的欲望,有的体育项目渐渐地就被人遗忘了。农村地区体育教师还存在一个很大问题,很多体育教师不愿意去环境较差的农村地区,农村地区的教学环境相对较差,生活环境也比不上城市的环境,生活水平自然也沒有那么高;农村地区的教学薪资也不是特别具有显著性,总的来说,农村地区的教学相对而言暂无优势;有的教师因参加公招考试分配到偏远地区学校教学的体育教师,极度不情愿去,很多人还放弃了考试考出来的机会,有的老师去到了农村地区学习但很不情愿教学,教学热情低下,积极性不高,一直在寻找机会调离,在农村地区教学的时间短、教学效果也不好,仅仅以完成任务而工作,从而导致体育活动开展不如人意,最终教学成效不理想,体育运动开展不充分。
3 面对出现的问题应采取的对策
3.1 转变农村人们对体育运动的固有思想观念
(1)转变农村人们对体育运动的固有思想观念,帮助他们树立积极参加体育运动意识,在追求物质生活的同时,也要帮助他们培养重视身体健康和精神生活意识;在学校组织开展家长会的时候,学校借此机会可以给学生家长进行宣讲和传播体育运动的重要性,从而使得家长能配合和支持学校体育运动的开展,得到家长的助力是开展体育运动的重大动力;
(2)其次在每天下午的村村通广播中加入体育运动的内容,使得体育活动开展重要性深入人心,通过广播潜移默化的影响每一个村民,使之可以更好地支持体育运动,使其得到有效的开展;不断提升农民自身对体育活动的认识,从思想上着手到实践活动有效运用,从实际行动上去引导他们,让想象落地,成为现实;他们是体育活动开展的主力军,不可忽视的重大促进力量。
(3)在学校教育中,学校可以向学生宣讲体育运动对他们自身身体的益处,比如,可以缓解学习压力,促进全身血液循环,排除体内毒素,提高人的代谢功能,增强心肺能力,丰富生活,增强身体健康;培养学生积极参加体育运动的意识,积极参与学校开展的一系列体育活动,使其明白参与体育运动的重要性,学生是开展体育运动的主体,是体育运动开展的必要组成部分,学生积极主动参与是体育运动开展的重大支撑来源。
3.2 国家财政应向农村倾斜,给予农村更大的支持
国家财政应向农村倾斜,给予农村更大的支持,不能让农村的孩子输在体育运动的起跑线上,加大国家财政扶贫政策推进力,不断精准推进农村体育的发展;加大财政拨款,积极落实农村体育这一计划;财政拨款要落到实处,管控好地方政府部门对教育资金有效利用,积极落实教育事业发展,同时要防止教育资金的不合理分配;使得体育教育得到有效开展;监控学校部门一定要对体育资金充分利用;扩大学校场地、改善学校体育教学环境、增添体育教学设备、器材,使得体育运动可以落到实处,有条件开展运动项目,有合适教具进行示范,建立学生稳定清晰的动觉;农村有一定的经济实力之后,各个村部门有经费,村民委员会可以开展一系列体育活动,也可以开展宣讲鼓励大家积极参与,实现一人运动带动全家运动,最终体育运动的开展会得到基础性保障。
3.3增加农村体育老师薪资报酬,提高教学能力
增加农村体育老师薪资报酬,提高体育教学及体育科研能力;适当增加农村体育老师的工资薪酬,多给予体育老师参与进修的机会,不断增强体育教师的教学能力,学校要平等公正对待体育教师,要一视同仁,在教学工作上重视体育教师,和老师要积极沟通,了解他们的想法,知己知彼,方能使教育教学工作更好地开展下去,理想的教育目标更能实现,教育目的更加清晰,办事更加得力和高效;积极鼓励体育教师对农村体育提出意见,在农村体育工作开展中存在的各种问题进行分析,针对农村体育的现状给予合适的调整方案,适合的农村体育的教学方式才会对其产生积极作用,才能使其得到很好地发展。对体育教师进行思想教育,对待农村体育要抱有希望,积极进行工作,对学生负责,也对教师这个职业负责,让学生各个方面都得到发展,端正自己教学态度,给学生树立一个积极、阳光、充满正能量的体育老师优秀形象,起好带头榜样作用;教师的教育教学能力提高,才可以更好地培育学生,使学生可以高效率地学到体育知识、学会和运用体育技能。
4 结语
生命在于运动,合理的体育运动可以有效地促进个体自身的身体健康发展;健康的身体是一切活动的基础,体育运动既可以改善生理状态,强身健体,改善肌肉线条,使身体更具有线条美;也可以改善心理状态,乐观的、积极的精神面貌,消除内心的烦闷,改善心情,使人整体看起来容光焕发的,精气神儿十足。转变农村地区人们的传统思想观念,把阻碍体育发展的消极思想转变过来;积极地参加体育运动,促进身体健康,健康的身体才是本钱;引导农村体育不断向前、向好发展,让农村地区的体育事业逐渐繁荣起来,让农村地区的人们变成体育事业的主力军。乡村战略不仅要让人们生活条件富裕起来,还要让人们的身体健康“富”起来。
(作者单位:成都体育学院)
国家在不断发展,社会在不断进步,体育事业开展得如火如荼,出现欣欣向荣的状态,越来越多的运动健儿登上奥运会的领奖台,一手举金牌,一手捧鲜花,奥运会金牌总数不断增加,国歌在奥运会中屡屡奏响,是光荣、是荣耀;但有些身处在农村地区的孩子连一块像样的运动场都没有,甚至有的球类都没见过;体育发展出现了不平衡,农村体育发展落后,如很多农村人民没意识到体育的重要性,观念的老旧、体育设备的缺乏、环境条件的不允许以及体育师资力量的不足,皆是影响农村体育发展的原因;针对农村体育出现的诸多问题,本文提出了一些优化的建议,目的在于促进农村体育的进步和发展。
2 农村体育开展中出现的问题
2.1 参加运动观念落后
在农村地区,人们以务农种地为主,参加体育运动的观念落后,他们单纯以为劳动就是体育运动,认为没有单独进行体育运动的必要性,生活中的劳动就是运动,农村地区人们的文化水平相对较低,没有理解到体育运动的真正含义,从而导致片面的概括了体育运动,对体育运动理解不充分;生活水平较低,对物质生活的要求比对精神生活和身体健康锻炼的需求要高很多,生活活动单一,生活忙碌,没有时间去进行专门的体育锻炼;很多农村父母不太重视孩子的体育成绩,自然而然地认为参加体育运动会影响孩子们学习文化的时间,更不愿意让孩子去学习、练习体育,是在浪费学习的时间;传统的思想观念禁锢了体育运动在农村的有效开展。
2.2 国家财政资金不到位 农村地区体育设施落后
国家对农村体育运动的投入资金小,体育设施不能达到教学的需求,充足的体育设施是体育运动开展的必要基础,也开展体育运动开展的前提条件,体育教学设备的严重缺乏以及体育教学设备数量的不足,偏远地区农村中小学有的很多运动的操场都不具备,就一块地势很小而且凹凸不平的泥土草坝,连运动的场地都没有,更别谈体育设施了,没资金扩学校,也没资金改善学校环境,更没有多的资金开展体育活动了,战场国家的财政拨款对农村的教育力度还不够,导致体育运动开展起来比较困难。
2.3 体育教师缺乏 体育教学能力不足
在农村地区还存在一个老师既在教文化课也在教术科课,专业能力不足,体育教师又比较少,无法给予农村学生足够的体育知识和教授他们正确无误的动作技术,而且因为师资力量的不足,学校安排的不合理,导致很多体育教师被安排教授其他学科,并非体育学科,所谓的术业无专攻,而有的文化课教师却又被安排成体育课老师,他们并没有专业的体育知识,体育知识的局限性,体育教学能力不足,从而使得老师不敢教,怕影响学生的安全和身体健康,也怕因为练习方法的不准确导致学生的伤害出现,老师也怕出现教学事故,所以很多体育项目根本无法得以施展,诸多体育运动项目被搁置,学生不了解,自然没有想要去学习的欲望,有的体育项目渐渐地就被人遗忘了。农村地区体育教师还存在一个很大问题,很多体育教师不愿意去环境较差的农村地区,农村地区的教学环境相对较差,生活环境也比不上城市的环境,生活水平自然也沒有那么高;农村地区的教学薪资也不是特别具有显著性,总的来说,农村地区的教学相对而言暂无优势;有的教师因参加公招考试分配到偏远地区学校教学的体育教师,极度不情愿去,很多人还放弃了考试考出来的机会,有的老师去到了农村地区学习但很不情愿教学,教学热情低下,积极性不高,一直在寻找机会调离,在农村地区教学的时间短、教学效果也不好,仅仅以完成任务而工作,从而导致体育活动开展不如人意,最终教学成效不理想,体育运动开展不充分。
3 面对出现的问题应采取的对策
3.1 转变农村人们对体育运动的固有思想观念
(1)转变农村人们对体育运动的固有思想观念,帮助他们树立积极参加体育运动意识,在追求物质生活的同时,也要帮助他们培养重视身体健康和精神生活意识;在学校组织开展家长会的时候,学校借此机会可以给学生家长进行宣讲和传播体育运动的重要性,从而使得家长能配合和支持学校体育运动的开展,得到家长的助力是开展体育运动的重大动力;
(2)其次在每天下午的村村通广播中加入体育运动的内容,使得体育活动开展重要性深入人心,通过广播潜移默化的影响每一个村民,使之可以更好地支持体育运动,使其得到有效的开展;不断提升农民自身对体育活动的认识,从思想上着手到实践活动有效运用,从实际行动上去引导他们,让想象落地,成为现实;他们是体育活动开展的主力军,不可忽视的重大促进力量。
(3)在学校教育中,学校可以向学生宣讲体育运动对他们自身身体的益处,比如,可以缓解学习压力,促进全身血液循环,排除体内毒素,提高人的代谢功能,增强心肺能力,丰富生活,增强身体健康;培养学生积极参加体育运动的意识,积极参与学校开展的一系列体育活动,使其明白参与体育运动的重要性,学生是开展体育运动的主体,是体育运动开展的必要组成部分,学生积极主动参与是体育运动开展的重大支撑来源。
3.2 国家财政应向农村倾斜,给予农村更大的支持
国家财政应向农村倾斜,给予农村更大的支持,不能让农村的孩子输在体育运动的起跑线上,加大国家财政扶贫政策推进力,不断精准推进农村体育的发展;加大财政拨款,积极落实农村体育这一计划;财政拨款要落到实处,管控好地方政府部门对教育资金有效利用,积极落实教育事业发展,同时要防止教育资金的不合理分配;使得体育教育得到有效开展;监控学校部门一定要对体育资金充分利用;扩大学校场地、改善学校体育教学环境、增添体育教学设备、器材,使得体育运动可以落到实处,有条件开展运动项目,有合适教具进行示范,建立学生稳定清晰的动觉;农村有一定的经济实力之后,各个村部门有经费,村民委员会可以开展一系列体育活动,也可以开展宣讲鼓励大家积极参与,实现一人运动带动全家运动,最终体育运动的开展会得到基础性保障。
3.3增加农村体育老师薪资报酬,提高教学能力
增加农村体育老师薪资报酬,提高体育教学及体育科研能力;适当增加农村体育老师的工资薪酬,多给予体育老师参与进修的机会,不断增强体育教师的教学能力,学校要平等公正对待体育教师,要一视同仁,在教学工作上重视体育教师,和老师要积极沟通,了解他们的想法,知己知彼,方能使教育教学工作更好地开展下去,理想的教育目标更能实现,教育目的更加清晰,办事更加得力和高效;积极鼓励体育教师对农村体育提出意见,在农村体育工作开展中存在的各种问题进行分析,针对农村体育的现状给予合适的调整方案,适合的农村体育的教学方式才会对其产生积极作用,才能使其得到很好地发展。对体育教师进行思想教育,对待农村体育要抱有希望,积极进行工作,对学生负责,也对教师这个职业负责,让学生各个方面都得到发展,端正自己教学态度,给学生树立一个积极、阳光、充满正能量的体育老师优秀形象,起好带头榜样作用;教师的教育教学能力提高,才可以更好地培育学生,使学生可以高效率地学到体育知识、学会和运用体育技能。
4 结语
生命在于运动,合理的体育运动可以有效地促进个体自身的身体健康发展;健康的身体是一切活动的基础,体育运动既可以改善生理状态,强身健体,改善肌肉线条,使身体更具有线条美;也可以改善心理状态,乐观的、积极的精神面貌,消除内心的烦闷,改善心情,使人整体看起来容光焕发的,精气神儿十足。转变农村地区人们的传统思想观念,把阻碍体育发展的消极思想转变过来;积极地参加体育运动,促进身体健康,健康的身体才是本钱;引导农村体育不断向前、向好发展,让农村地区的体育事业逐渐繁荣起来,让农村地区的人们变成体育事业的主力军。乡村战略不仅要让人们生活条件富裕起来,还要让人们的身体健康“富”起来。
(作者单位:成都体育学院)