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1 前言
国家在不断发展，社会在不断进步，体育事业开展得如火如荼，出现欣欣向荣的状态，越来越多的运动健儿登上奥运会的领奖台，一手举金牌，一手捧鲜花，奥运会金牌总数不断增加，国歌在奥运会中屡屡奏响，是光荣、是荣耀;但有些身处在农村地区的孩子连一块像样的运动场都没有，甚至有的球类都没见过;体育发展出现了不平衡，农村体育发展落后，如很多农村人民没意识到体育的重要性，观念的老旧、体育设备的缺乏、环境条件的不允许以及体育师资力量的不足，皆是影响农村体育发展的原因;针对农村体育出现的诸多问题，本文提出了一些优化的建议，目的在于促进农村体育的进步和发展。
2 农村体育开展中出现的问题
2.1 参加运动观念落后
在农村地区，人们以务农种地为主，参加体育运动的观念落后，他们单纯以为劳动就是体育运动，认为没有单独进行体育运动的必要性，生活中的劳动就是运动，农村地区人们的文化水平相对较低，没有理解到体育运动的真正含义，从而导致片面的概括了体育运动，对体育运动理解不充分;生活水平较低，对物质生活的要求比对精神生活和身体健康锻炼的需求要高很多，生活活动单一，生活忙碌，没有时间去进行专门的体育锻炼;很多农村父母不太重视孩子的体育成绩，自然而然地认为参加体育运动会影响孩子们学习文化的时间，更不愿意让孩子去学习、练习体育，是在浪费学习的时间;传统的思想观念禁锢了体育运动在农村的有效开展。
2.2 国家财政资金不到位 农村地区体育设施落后
国家对农村体育运动的投入资金小，体育设施不能达到教学的需求，充足的体育设施是体育运动开展的必要基础，也开展体育运动开展的前提条件，体育教学设备的严重缺乏以及体育教学设备数量的不足，偏远地区农村中小学有的很多运动的操场都不具备，就一块地势很小而且凹凸不平的泥土草坝，连运动的场地都没有，更别谈体育设施了，没资金扩学校，也没资金改善学校环境，更没有多的资金开展体育活动了，战场国家的财政拨款对农村的教育力度还不够，导致体育运动开展起来比较困难。
2.3 体育教师缺乏 体育教学能力不足
在农村地区还存在一个老师既在教文化课也在教术科课，专业能力不足，体育教师又比较少，无法给予农村学生足够的体育知识和教授他们正确无误的动作技术，而且因为师资力量的不足，学校安排的不合理，导致很多体育教师被安排教授其他学科，并非体育学科，所谓的术业无专攻，而有的文化课教师却又被安排成体育课老师，他们并没有专业的体育知识，体育知识的局限性，体育教学能力不足，从而使得老师不敢教，怕影响学生的安全和身体健康，也怕因为练习方法的不准确导致学生的伤害出现，老师也怕出现教学事故，所以很多体育项目根本无法得以施展，诸多体育运动项目被搁置，学生不了解，自然没有想要去学习的欲望，有的体育项目渐渐地就被人遗忘了。农村地区体育教师还存在一个很大问题，很多体育教师不愿意去环境较差的农村地区，农村地区的教学环境相对较差，生活环境也比不上城市的环境，生活水平自然也沒有那么高;农村地区的教学薪资也不是特别具有显著性，总的来说，农村地区的教学相对而言暂无优势;有的教师因参加公招考试分配到偏远地区学校教学的体育教师，极度不情愿去，很多人还放弃了考试考出来的机会，有的老师去到了农村地区学习但很不情愿教学，教学热情低下，积极性不高，一直在寻找机会调离，在农村地区教学的时间短、教学效果也不好，仅仅以完成任务而工作，从而导致体育活动开展不如人意，最终教学成效不理想，体育运动开展不充分。
3 面对出现的问题应采取的对策
3.1 转变农村人们对体育运动的固有思想观念
（1）转变农村人们对体育运动的固有思想观念，帮助他们树立积极参加体育运动意识，在追求物质生活的同时，也要帮助他们培养重视身体健康和精神生活意识;在学校组织开展家长会的时候，学校借此机会可以给学生家长进行宣讲和传播体育运动的重要性，从而使得家长能配合和支持学校体育运动的开展，得到家长的助力是开展体育运动的重大动力;
（2）其次在每天下午的村村通广播中加入体育运动的内容，使得体育活动开展重要性深入人心，通过广播潜移默化的影响每一个村民，使之可以更好地支持体育运动，使其得到有效的开展;不断提升农民自身对体育活动的认识，从思想上着手到实践活动有效运用，从实际行动上去引导他们，让想象落地，成为现实;他们是体育活动开展的主力军，不可忽视的重大促进力量。
（3）在学校教育中，学校可以向学生宣讲体育运动对他们自身身体的益处，比如，可以缓解学习压力，促进全身血液循环，排除体内毒素，提高人的代谢功能，增强心肺能力，丰富生活，增强身体健康;培养学生积极参加体育运动的意识，积极参与学校开展的一系列体育活动，使其明白参与体育运动的重要性，学生是开展体育运动的主体，是体育运动开展的必要组成部分，学生积极主动参与是体育运动开展的重大支撑来源。
3.2 国家财政应向农村倾斜，给予农村更大的支持
国家财政应向农村倾斜，给予农村更大的支持，不能让农村的孩子输在体育运动的起跑线上，加大国家财政扶贫政策推进力，不断精准推进农村体育的发展;加大财政拨款，积极落实农村体育这一计划;财政拨款要落到实处，管控好地方政府部门对教育资金有效利用，积极落实教育事业发展，同时要防止教育资金的不合理分配;使得体育教育得到有效开展;监控学校部门一定要对体育资金充分利用;扩大学校场地、改善学校体育教学环境、增添体育教学设备、器材，使得体育运动可以落到实处，有条件开展运动项目，有合适教具进行示范，建立学生稳定清晰的动觉;农村有一定的经济实力之后，各个村部门有经费，村民委员会可以开展一系列体育活动，也可以开展宣讲鼓励大家积极参与，实现一人运动带动全家运动，最终体育运动的开展会得到基础性保障。
3.3增加农村体育老师薪资报酬，提高教学能力
增加农村体育老师薪资报酬，提高体育教学及体育科研能力;适当增加农村体育老师的工资薪酬，多给予体育老师参与进修的机会，不断增强体育教师的教学能力，学校要平等公正对待体育教师，要一视同仁，在教学工作上重视体育教师，和老师要积极沟通，了解他们的想法，知己知彼，方能使教育教学工作更好地开展下去，理想的教育目标更能实现，教育目的更加清晰，办事更加得力和高效;积极鼓励体育教师对农村体育提出意见，在农村体育工作开展中存在的各种问题进行分析，针对农村体育的现状给予合适的调整方案，适合的农村体育的教学方式才会对其产生积极作用，才能使其得到很好地发展。对体育教师进行思想教育，对待农村体育要抱有希望，积极进行工作，对学生负责，也对教师这个职业负责，让学生各个方面都得到发展，端正自己教学态度，给学生树立一个积极、阳光、充满正能量的体育老师优秀形象，起好带头榜样作用;教师的教育教学能力提高，才可以更好地培育学生，使学生可以高效率地学到体育知识、学会和运用体育技能。
4 结语
生命在于运动，合理的体育运动可以有效地促进个体自身的身体健康发展;健康的身体是一切活动的基础，体育运动既可以改善生理状态，强身健体，改善肌肉线条，使身体更具有线条美;也可以改善心理状态，乐观的、积极的精神面貌，消除内心的烦闷，改善心情，使人整体看起来容光焕发的，精气神儿十足。转变农村地区人们的传统思想观念，把阻碍体育发展的消极思想转变过来;积极地参加体育运动，促进身体健康，健康的身体才是本钱;引导农村体育不断向前、向好发展，让农村地区的体育事业逐渐繁荣起来，让农村地区的人们变成体育事业的主力军。乡村战略不仅要让人们生活条件富裕起来，还要让人们的身体健康“富”起来。
（作者单位：成都体育学院）
国家在不断发展，社会在不断进步，体育事业开展得如火如荼，出现欣欣向荣的状态，越来越多的运动健儿登上奥运会的领奖台，一手举金牌，一手捧鲜花，奥运会金牌总数不断增加，国歌在奥运会中屡屡奏响，是光荣、是荣耀;但有些身处在农村地区的孩子连一块像样的运动场都没有，甚至有的球类都没见过;体育发展出现了不平衡，农村体育发展落后，如很多农村人民没意识到体育的重要性，观念的老旧、体育设备的缺乏、环境条件的不允许以及体育师资力量的不足，皆是影响农村体育发展的原因;针对农村体育出现的诸多问题，本文提出了一些优化的建议，目的在于促进农村体育的进步和发展。
2 农村体育开展中出现的问题
2.1 参加运动观念落后
在农村地区，人们以务农种地为主，参加体育运动的观念落后，他们单纯以为劳动就是体育运动，认为没有单独进行体育运动的必要性，生活中的劳动就是运动，农村地区人们的文化水平相对较低，没有理解到体育运动的真正含义，从而导致片面的概括了体育运动，对体育运动理解不充分;生活水平较低，对物质生活的要求比对精神生活和身体健康锻炼的需求要高很多，生活活动单一，生活忙碌，没有时间去进行专门的体育锻炼;很多农村父母不太重视孩子的体育成绩，自然而然地认为参加体育运动会影响孩子们学习文化的时间，更不愿意让孩子去学习、练习体育，是在浪费学习的时间;传统的思想观念禁锢了体育运动在农村的有效开展。
2.2 国家财政资金不到位 农村地区体育设施落后
国家对农村体育运动的投入资金小，体育设施不能达到教学的需求，充足的体育设施是体育运动开展的必要基础，也开展体育运动开展的前提条件，体育教学设备的严重缺乏以及体育教学设备数量的不足，偏远地区农村中小学有的很多运动的操场都不具备，就一块地势很小而且凹凸不平的泥土草坝，连运动的场地都没有，更别谈体育设施了，没资金扩学校，也没资金改善学校环境，更没有多的资金开展体育活动了，战场国家的财政拨款对农村的教育力度还不够，导致体育运动开展起来比较困难。
2.3 体育教师缺乏 体育教学能力不足
在农村地区还存在一个老师既在教文化课也在教术科课，专业能力不足，体育教师又比较少，无法给予农村学生足够的体育知识和教授他们正确无误的动作技术，而且因为师资力量的不足，学校安排的不合理，导致很多体育教师被安排教授其他学科，并非体育学科，所谓的术业无专攻，而有的文化课教师却又被安排成体育课老师，他们并没有专业的体育知识，体育知识的局限性，体育教学能力不足，从而使得老师不敢教，怕影响学生的安全和身体健康，也怕因为练习方法的不准确导致学生的伤害出现，老师也怕出现教学事故，所以很多体育项目根本无法得以施展，诸多体育运动项目被搁置，学生不了解，自然没有想要去学习的欲望，有的体育项目渐渐地就被人遗忘了。农村地区体育教师还存在一个很大问题，很多体育教师不愿意去环境较差的农村地区，农村地区的教学环境相对较差，生活环境也比不上城市的环境，生活水平自然也沒有那么高;农村地区的教学薪资也不是特别具有显著性，总的来说，农村地区的教学相对而言暂无优势;有的教师因参加公招考试分配到偏远地区学校教学的体育教师，极度不情愿去，很多人还放弃了考试考出来的机会，有的老师去到了农村地区学习但很不情愿教学，教学热情低下，积极性不高，一直在寻找机会调离，在农村地区教学的时间短、教学效果也不好，仅仅以完成任务而工作，从而导致体育活动开展不如人意，最终教学成效不理想，体育运动开展不充分。
3 面对出现的问题应采取的对策
3.1 转变农村人们对体育运动的固有思想观念
（1）转变农村人们对体育运动的固有思想观念，帮助他们树立积极参加体育运动意识，在追求物质生活的同时，也要帮助他们培养重视身体健康和精神生活意识;在学校组织开展家长会的时候，学校借此机会可以给学生家长进行宣讲和传播体育运动的重要性，从而使得家长能配合和支持学校体育运动的开展，得到家长的助力是开展体育运动的重大动力;
（2）其次在每天下午的村村通广播中加入体育运动的内容，使得体育活动开展重要性深入人心，通过广播潜移默化的影响每一个村民，使之可以更好地支持体育运动，使其得到有效的开展;不断提升农民自身对体育活动的认识，从思想上着手到实践活动有效运用，从实际行动上去引导他们，让想象落地，成为现实;他们是体育活动开展的主力军，不可忽视的重大促进力量。
（3）在学校教育中，学校可以向学生宣讲体育运动对他们自身身体的益处，比如，可以缓解学习压力，促进全身血液循环，排除体内毒素，提高人的代谢功能，增强心肺能力，丰富生活，增强身体健康;培养学生积极参加体育运动的意识，积极参与学校开展的一系列体育活动，使其明白参与体育运动的重要性，学生是开展体育运动的主体，是体育运动开展的必要组成部分，学生积极主动参与是体育运动开展的重大支撑来源。
3.2 国家财政应向农村倾斜，给予农村更大的支持
国家财政应向农村倾斜，给予农村更大的支持，不能让农村的孩子输在体育运动的起跑线上，加大国家财政扶贫政策推进力，不断精准推进农村体育的发展;加大财政拨款，积极落实农村体育这一计划;财政拨款要落到实处，管控好地方政府部门对教育资金有效利用，积极落实教育事业发展，同时要防止教育资金的不合理分配;使得体育教育得到有效开展;监控学校部门一定要对体育资金充分利用;扩大学校场地、改善学校体育教学环境、增添体育教学设备、器材，使得体育运动可以落到实处，有条件开展运动项目，有合适教具进行示范，建立学生稳定清晰的动觉;农村有一定的经济实力之后，各个村部门有经费，村民委员会可以开展一系列体育活动，也可以开展宣讲鼓励大家积极参与，实现一人运动带动全家运动，最终体育运动的开展会得到基础性保障。
3.3增加农村体育老师薪资报酬，提高教学能力
增加农村体育老师薪资报酬，提高体育教学及体育科研能力;适当增加农村体育老师的工资薪酬，多给予体育老师参与进修的机会，不断增强体育教师的教学能力，学校要平等公正对待体育教师，要一视同仁，在教学工作上重视体育教师，和老师要积极沟通，了解他们的想法，知己知彼，方能使教育教学工作更好地开展下去，理想的教育目标更能实现，教育目的更加清晰，办事更加得力和高效;积极鼓励体育教师对农村体育提出意见，在农村体育工作开展中存在的各种问题进行分析，针对农村体育的现状给予合适的调整方案，适合的农村体育的教学方式才会对其产生积极作用，才能使其得到很好地发展。对体育教师进行思想教育，对待农村体育要抱有希望，积极进行工作，对学生负责，也对教师这个职业负责，让学生各个方面都得到发展，端正自己教学态度，给学生树立一个积极、阳光、充满正能量的体育老师优秀形象，起好带头榜样作用;教师的教育教学能力提高，才可以更好地培育学生，使学生可以高效率地学到体育知识、学会和运用体育技能。
4 结语
生命在于运动，合理的体育运动可以有效地促进个体自身的身体健康发展;健康的身体是一切活动的基础，体育运动既可以改善生理状态，强身健体，改善肌肉线条，使身体更具有线条美;也可以改善心理状态，乐观的、积极的精神面貌，消除内心的烦闷，改善心情，使人整体看起来容光焕发的，精气神儿十足。转变农村地区人们的传统思想观念，把阻碍体育发展的消极思想转变过来;积极地参加体育运动，促进身体健康，健康的身体才是本钱;引导农村体育不断向前、向好发展，让农村地区的体育事业逐渐繁荣起来，让农村地区的人们变成体育事业的主力军。乡村战略不仅要让人们生活条件富裕起来，还要让人们的身体健康“富”起来。
（作者单位：成都体育学院）