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快乐学习 重塑信心 有效课堂 师生共进——杨宝臣“差异势能”教育的实践与思考
【摘 要】
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<正>杨宝臣校长所提出的"差异势能"教育,就是指在日常的教学中视个体内部与个体之间的差异为正能量并加以开发与利用,以实现提高学习效率,促进学生全面进步,师生整体发展的教
【机 构】
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辽宁省沈阳市敬业中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年5X期
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