【摘 要】
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本文探讨护理本科生临床实习中的心理特点及带教对策为目的。采用自制问卷的方式,对本院实习的2007级护理本科生进行发放问卷,并配合临床调查与谈话法对其进行了调查。调查显
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院新生儿一病房
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本文探讨护理本科生临床实习中的心理特点及带教对策为目的。采用自制问卷的方式,对本院实习的2007级护理本科生进行发放问卷,并配合临床调查与谈话法对其进行了调查。调查显示,临床实习中主要的心理特点有：初到临床的兴奋好奇、紧张恐惧、优越、急于求成、厌学、压力心理等。通过带教老师的积极应对与相应的措施,对护理本科生的实习质量得到了有效的改善。
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