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学生立场是“真学课堂”的基本原则,本文围绕笔者所在学校“积极课堂”重点教学模块,从适宜的教学设计、适当的引导和评价、适度的关注和期待三个方面阐述了如何“有针对性的教”。
让孩子徜徉在有获得感的课堂里——例谈“有针对性的教”
【摘 要】
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学生立场是“真学课堂”的基本原则,本文围绕笔者所在学校“积极课堂”重点教学模块,从适宜的教学设计、适当的引导和评价、适度的关注和期待三个方面阐述了如何“有针对性的
【机 构】
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江苏省如东县掘港镇童店初级中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年3期
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