【摘 要】
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目的探讨情景模拟结合目标管理法在产科护理教学中的应用效果。方法选取该科室2018年5月—2020年1月阶段接收的护理实习生92名,随机分为观察组(n=46,实施情景模拟联合目标管
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目的探讨情景模拟结合目标管理法在产科护理教学中的应用效果。方法选取该科室2018年5月—2020年1月阶段接收的护理实习生92名,随机分为观察组(n=46,实施情景模拟联合目标管理法进行护理教学),对照组(n=46,实施常规产科护理教学)。比较两组护生的考试成绩,带教教师对护生实习情况评价、护生对产科护理教学活动的满意度。结果观察组护理实习生的出科考试成绩、技能考试成绩都明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。带教教师对观察组护理实习生实习期间的学习主动性、积极性、学习态度、团队协作、动手
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