334株凝固酶阴性的葡萄球菌耐药监测

来源 :国际医药卫生导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQ379043463
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 回顾性分析2012年我院患者感染的凝固酶阴性葡萄菌(CNS)对常用抗菌药物的耐药情况.方法 菌种鉴定及药敏采用西门子Micro Scan Walkaway-40系统;采用瑞美LIS系统进行统计分析,并导出*.xls文件进行处理.结果 2012年我院共分离出CNS 334株;其中,表皮葡萄球菌138株(41.3%),溶血性葡萄球菌70株(21.0%),松鼠葡萄球菌52株(15.6%),人葡萄菌人亚种23株(6.9%),木糖葡萄球菌16株(4.8%),耳葡萄球菌9株(2.7%),其他CNS 26株(7.8%);86.3%(119/138)耐甲氧西林表皮葡萄球菌,77.1%(56/70)耐甲氧西林溶血性葡萄球菌,90.4%(47/52)耐甲氧西林松鼠葡萄球菌,60.9%(14/23)耐甲西林人葡萄球菌亚种,81.3%(13/16)耐甲氧西林木糖葡萄球菌,66.6%(6/9)耐甲氧西林耳葡萄球菌;检出9株耐万古霉素CNS和2株对耐万霉素中介的CNS;所有CNS对利奈唑胺还保持100%敏感.结论 我院CNS耐药状况非常严峻,应加强临床耐药性监测,为临床用药提供理论依据。

其他文献
【摘 要】近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,高中化学课堂的教学模式和方法也要进行有效的革新。为了能够更好的培养高中学生们学习化学知识的兴趣和动力,不断提升学生们学习化学知识的积极性和主动性,高中化学老师要在课堂实验教学中运用有效的变式教学方法,不断提升高中化学的教学质量和效果。本文主要对高中化学课堂实验教学的有效变式教学的方法进行研究和讨论,旨在促进高中化学课堂实验教学效果和质量的有效提
【摘 要】微课是一种新的教育方式,利用微课教学能够将知识点更加形象生动地展现出来,让教学更有效果。教师要充分运用好微课教学,提高教学质量,为数学课堂注入新活力。  【关键词】高中数学;教学;微课   现代化的数学课堂教育离不开先进的教学手段。在数学课堂中运用微课,可以帮助教师顺利开展教学活动,有效提升课堂有效性。同时,将微课应用于课堂中还能更好地激发学生的学习兴趣,提高其主动参与课堂的积极性。因此
目的了解护理实习生对结核病防治知识的认知水平,为临床护理教学、制定教程提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对2010年6月至2012年3月在广州市胸科医院临床实习的138名护
目的 探讨开边开裆裤在下肢骨折病人中的临床应用效果.方法 将本科200例下肢骨折或严重挫擦伤病人随机分为实验组和对照组各100例,实验组入院后穿开边开裆裤,进行治疗护理,对
【摘 要】语文阅读教学,应以学生为本,注重学生能力的培养,还要注重学生的个别差异,在教学中注意多媒体的灵活运用。我相信这样的阅读教学,学生喜欢,教学效果也肯定不错!  【关键词】阅读教学;学生能力;个性差异;多媒体   随着社会的发展,语文阅读教学对孩子的影响也引起了人们的重视。我在多年来的实际教学中,以学生为本,让其发挥自身潜能,调动学生学习的积极性,让学生从过去被动的学习转变为愿意学、主动学,
目的 研究重症肺炎患者伏立康唑(Voriconazole)血药浓度与各生化指标以及合并使用药物的相关性.方法 记录本院重症肺炎患者静脉注射伏立康唑后的血药浓度值、与之相关生化检验
【摘 要】随着新课程改革的推进,新的教学理念和教学方式不断涌现,重视培养学生的核心素养,提高学生的自主学习能力,构建高效生物课堂,促进学生全面发展。在高中生物课堂教学中,加强学生的创新精神和实践能力培养,符合新时期教育事业的要求,也是现阶段教育中的薄弱点。综合实践活动是一种新的课堂形态,是我国教育体系的重要内容。在高中生物课堂中,应注重开展综合实践活动,完善高中教学体系。本文对如何组织高中生物实践
【摘 要】不论采取任何一种或多种方式语文教学方法,都要以新一轮基础教育改革理论为基础,效果为主,即:高效课堂和课堂高效,因为学校和课堂才是学生获得知识的主要阵地、才是实现教育与学习达到有知识、有道德的新型人才。   【关键词】小学;语文教学;写字兴趣;培养学生;教学效果   俄国文学巨匠托尔斯泰谈到教学时说到:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”基于这一点,我认为小学学生写好字的关键是如
对目前道岔转辙机解决同步转换采用的各种技术进行分析,提出应用串联油路系统实现电液转辙机同步转换的技术方案,通过厂内试验测试和现场多年的使用验证,采用串联油路系统的
我的爱人韩友邦去世两年了,在痛定思痛之际,有一件往事久久萦绕心怀,挥之不去,只有借文字把它表达出来。