对圭亚那“合作社会主义”的分析

来源 :当代世界社会主义问题 | 被引量 : 0次 | 上传用户:AEXSN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 在太平洋彼岸的拉丁美州出现了一个圭亚那“社会主义”,自它出现后,人们对它的评论众说纷纭。有的说它是社会主义,有的说它是假社会主义,还有的认为圭亚那是非资本主义发展阶段。到底应该怎样评价圭亚那的“合作社会主义”呢?圭亚那的合作社会主义是不是社会主义一种模式呢?以及如果说它是社会主义,那么又为什么在实践中取得的成效不大呢?本文现就这几个问题谈点初浅认识。
其他文献
随着网络信息技术的迅猛发展,作为互联网"原住民"的当代大学生在学习和生活方式上持续向网络延伸,互联网已成为影响大学生思想政治教育实效的"最大变量"。为应对这种新局面,高校
《贾凫西木皮词校注》对《木皮词》中的一些山东方言词进行了注释。但研究中我们发现,《贾凫西木皮词校注》对方言词的注释有不完善的地方,有些方言词未进行解释;有些方言词
【正】 历史背景 北朝鲜的许多政治制度,包括它的相对的自我孤立政策,能够部分地解释为由于它对国内外的安全极端关心所致。1956年,在具有历史意义的苏共二十大召开之后,最后
特别引人注目的匈牙利改革是对社会主义计划经济问题的一个回答。我们常常把这类问题与国家计划人员的无能和官僚主义者联系在一起。但是他们是以何种逻辑行动的呢?在西方也
我国高等职业教育经过近10年跨越式发展,积累了丰富的办学经验,培养了一大批对社会建设的有用人才,但随着科技日新月异的发展,不少高职毕业生难以适应高技能人才的岗位需求,这对人
摘 要:写小说首先要讲究构思,必须先有个纲领,即作者心里必须清楚自己想写些什么,不能为了写小说而写小说;要明白自己需要讲述一个什么样的事情,这个故事中大概有几个人物,大致上会发生些什么事情,准备分几个层次来完成这个事情,就是所谓的提纲挈领。  关键词:欣赏 写作 小说 高中语文  中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)04(c)-0066-01  想要提高文
"不"是一个带有主观色彩的否定词,意义虚化,使用范围广泛,易使表结果的"V不C"发生重新分析,使得能性述补结构否定式"V不C"在长期使用过程中发生语法化。与"不"相对应的"没"因其语义特点
在语文教学中进行素质教育是语文教育教学义不容辞的责任,也是语文教学的目标和应做的全部工作。素质教育的含义:就是面向全体.全面发展、主动发展的教育。语文教学与素质教育的
【正】 一、发达社会主义理论的提出 社会主义作为一个新的社会形态,人们对它的认识有一个发展过程。斯大林时期苏联传统观点是把社会主义阶段看成一个短暂时期,认为在完成过