关键词：课外阅读;小学语文;重要性
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）21-0133-01
小学语文是小学阶段一门重要的基础学科，同时也是培养学生核心素养的主要途径。小学语文新课程标准中提出了课外阅读的重要性，对此，教师需要在教学中为学生开展丰富的课外阅读活动，从而逐步的培养学生良好的阅读习惯，陶冶学生的情操，帮助学生身心健康的全面发展。但在实际的教学中，仍存在着一些问题，限制了课外阅读的有效性。因此，教师需要充分的认识到课外阅读的重要性，及时的转变教学理念，从而为学生语文知识的学习奠定良好的基础。
1.小学语文教学中课外阅读的作用
在当前素质教育背景下，培养学生的综合能力是当前教师的主要任务。在小学语文教学中，阅读能力作为学生必须具备的主要能力，能帮助学生增加文化知识的积累，提升学生的人文素养和思维能力，并提升学生的语文成绩，这就符合了素质教育的发展趋势。同时，教师通过应用课外阅读，能有效的打破传统教学模式的束缚，不仅能有效的培养学生的阅读能力，还能进一步帮助学生加强对语文知识的理解，从而促使教学质量的提升。
2.当前开展课外阅读时存在的问题
（1）对课外阅读重视不足
随着教育改革的不断深化，当前小学语文教学效率相比以往已经得到了提升，但在实际的阅读教学中，仍有部分教师忽视了课外阅读的重要性，关注的重点仍是课堂教学和学生的学习成绩，忽视了课外阅读的开展，导致学生缺乏充足的课外阅读时间和空间，从而严重的影响了学生阅读能力的提升。
（2）课内阅读与课外阅读缺乏联系
课外阅读是课堂阅读教学的延伸，是以教材为基础开展的，旨在通过课内外阅读相结合，弥补教学中存在的不足。但在教学时教师常常忽视了课内阅读与课外阅读之间的联系，对学生缺乏有效的阅读指导，导致学生在进行课外阅读时缺乏目的性，与教学内容脱节，从而不利于学生学习效率的提升。
3.小学语文教学中开展课外阅读的策略
（1）培养学生良好的课外阅读习惯
小学是培养学生各项能力的黄金时期，同时也是培养学生阅读习惯的重要时期，因此，小学语文教师需要采取有效的措施来培养学生的课外阅读习惯。课外阅读素材中包含着大量的知识，能有效的丰富学生文化素养，学生如果具有良好的阅读习惯，能有效的对所获取的知识进行归纳整理，进一步加强对阅读素材的理解，从而形成良好的阅读意识。对此，小学语文教师要充分的发挥家庭教育的作用，使学生家长明白课外阅读的重要性，从而为学生营造良好的阅读环境，从而养成良好的阅读习惯。此外，教师还要让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，在阅读时做好相应的笔记，并将阅读时遇到的问题与同学或教师进行探讨，最终提升学生的阅读能力，形成良好的课外阅读能力。
（2）加强学生课外阅读的兴趣
阅读兴趣是保障课外阅读有效开展的必要条件，对此，教师要加强对学生课外阅读兴趣的培养，从而提升学生的阅读能力。课外阅读是一项实践活动，学生通过有效的阅读能进一步的加强对语文知识的理解，提升学生的语文素养。教师需要根据当前学生的发展特点，挑选学生喜爱的书籍，为学生营造良好的阅读氛围，并对阅读中遇到的优美词句进行摘抄，通过与他人的交流丰富自身的积累。例如，在教学《坐井观天》时，教师可引导学生阅读《成语故事大全》，帮助学生掌握更多的成语，并通过成语故事了解一些做人道理，帮助学生健康的成长。
（3）傳授学生课外阅读技巧
阅读技巧对培养学生阅读能力有着重要的作用，学生无论是在课堂阅读还是在课外阅读中，都需要掌握有效的阅读技巧，这样才能提升阅读的有效性，对此，教师需要加强对学生阅读技巧的传授，帮助学生加强对文章的理解。例如，在教学《草原》一课时，教师可先让学生整体感知课文，理清文章的脉络，通过对文本的阅读找出草原的“美”;然后让学生进行分段细读，进一步的感受草原的风光美和草原人民的热情好客，感受作者所表达的情感，进一步的体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。在完成教学后，组织学生开展课外阅读，让学生阅读《老舍文集》等作品，使学生进一步的了解老舍，实现课内外阅读的结合，从而促使学生语文素养的提升。
总之，拓展阅读教学对提升学生的文化素养有着重要的作用，对此，在中高年级语文教学中，教师需要认识到教学中存在的不足，并积极的采取有效的措施来激发学生的阅读兴趣，使学生养成良好的阅读习惯，掌握阅读技巧，从而提高阅读教学的质量，提升学生的语文综合能力。
参考文献
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[3]孙金影.分析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].科技资讯，2019.17（23）：138+140