【摘 要】
:
文章首先阐述了课程思政视角下高职师范生师德教育的价值意蕴,然后提出了课程思政视角下高职师范生师德教育的基本原则,最后论述了课程思政视角下高职师范生师德教育的实践进路。
【机 构】
:
宜春幼儿师范高等专科学校学前教育学院
【基金项目】
:
江西省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“‘课程思政’视角下师范生师德教育的现实样态与实践路径——以Y校初等教育学院为例”的阶段性成果(编号:20YB285);
论文部分内容阅读
文章首先阐述了课程思政视角下高职师范生师德教育的价值意蕴,然后提出了课程思政视角下高职师范生师德教育的基本原则,最后论述了课程思政视角下高职师范生师德教育的实践进路。
其他文献
<正>县域共青团基层组织改革试点工作开展以来,团华容县委多措并举,充分发挥“共”的目标、“青”的特点、“团”的优势,推动改革举措在基层落地落实落细,为华容地方经济社会高质量发展注入源源不断的青春力量。“共”的目标:精准覆盖,奏响时代强音问渠那得清如许,为有源头活水来。共青团基层组织改革的关键在团干部队伍,基层如何破解团干部人手不足,拓展人才增量,
<正>学生本身英语学习能力和基础存在差异,学生在小学阶段的英语学习基础也会反映在初中的英语学习过程中。教师可以根据不同的学生特点进行隐性分层教学。隐性的分层是将分层理念贯彻到日常教学当中,让每个学生都能找到自己合适的学习进度和学习方式。本文将对初中英语隐性分层教学方法进行探析,为初中英语教学实践提供借鉴。
随着互联网的高速发展,人们的时间碎片化趋势越来越明显。在繁忙的工作中,人们同时处理多个事务的情况也越来越多。为了辅助用户提高事务处理效率,节省时间,设计并实现了一款通用的文字识别与语音播报系统。该系统能够实现常见文档图像的识别与语音播报功能,同时也支持用户指定的个性化文字或图片文字内容的播报,使用户在不需要阅读或者不方便阅读的情况下也可以快速了解文件内容。同时,该系统也可用于视力具有残障疾病的弱势
利用大津法和迭代法进行汉字图像处理时,阈值选取是关键。本文结合实验仿真和直方图对文字图像进行识别,当图片尺寸较大或图像像素较高时,大津算法需要进行较高次数循环以便确定类间方差最大的阈值。迭代算法少量几次就可以找到满足条件的阈值,且处理的文字边缘平滑度、文字粘连性和清晰度效果优于大津法,有利于后续文字分割。
在“三教”改革背景下,选取企业真实项目——机电系统灌装生产线包装PLC控制程序设计与仿真调试为载体,运用线上线下混合式教学模式,借助自主开发的微课动画等信息技术有效达成了培养学生岗位核心能力与终身学习能力的教学目标,体现融教法,融技术,融标准,融思政的教学特色,培养具有创新意识的工匠精神,推动课堂革命。
<正>自共青团基层组织改革以来,思南县立足县域特色,坚持"强化党的领导保障、扩大团组织覆盖面、充实团干部力量、规范团员教育管理",不断提升共青团的引领力、组织力、服务力和大局贡献度。坚持"三个必须",强化党建带团建团的工作必须纳入党建考核。必须将共青团工作纳入党组织书记抓党建工作年度述职、党建考核和县委巡察内容,把党建带团建、队建工作按10%权重从乡镇(街道)党委(党工委)、县直单位党组(党委)、
<正>昌政是诗人,也是诗评家。作为诗评家,他能将诗评写出诗意和韵味;作为诗人,他又能践行自己的诗学主张。"写诗是一种找寻或发现,类似参禅。"他关注着人生,也把眼光投向自然,但总能在平凡事物中有不凡的发现。且欣赏《昌政诗选》的诗篇:风吹芦花,"使天空亮出无数细小的翅膀",而暮色苍茫,不
<正>为深化县域共青团改革,綦江区依托区域红色资源,创新成立"红色綦江青年工作联建平台",全面提升基层团组织引领力、组织力、服务力和服务大局的贡献度。党的十八大以来,习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地,瞻仰革命历史纪念场所,反复强调要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。为贯彻落实习近平总书记关于传承红色基因系列重要讲话精神,深化县域共青团改革,綦江区依托区域红色资源
在当代中国,党建引领基层社会治理具有深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。党的十八大以来,我国基层社会治理制度更加成熟,党的十九届五中全会明确“十四五”期间我国“社会治理特别是基层治理水平明显提高”的目标。当前,在坚持和加强党的全面领导前提下,以党建引领基层社会治理,必须在实践层面推动党在基层社会的“再组织化”,着力推动治理重心下移、资源下沉,着力提高党员干部治理能力,着力引导包括市场化力量和社会化