【摘要】 高等职业院校承担着培养应用型高技能人才的重要使命，机房是学生获取计算机应用技能的主要场所。当前，伴随着高等职业教育的快速发展，一些高职院校规模不断扩大，学生上机人数不断增多，导致机房处于高负荷工作状态，给机房的维护和管理带来很大负担。科学管理好机房保障教学工作顺利进行。分析当前高职院校计算机机房管理工作中存在的问题，探讨管理机房的科学方法，提高机房的管理水平。本文从当前高职院校机房管理的工作中存在的问题出发，探讨科学管理机房以及提高管理水平的方法。
　　【关键词】 机房 管理 对策 高职院校
　　计算机机房是高职院校学生获取计算机应用技能的主要场所，在高职院校中扮演着非常重要的角色。现有机房多处于高负荷运行状态，主要表现在每次上机人数多、各个专业安装软件不同，有些软件彼此间兼容性差、使用频率高。计算机机房每个学期除承担大量传统的计算机操作相关的课程任务外，还承担着各类培训、考试以及心理素质测评、期末测评学生和测评教师等；再加上不同机房的计算机配置不同，给机房管理增加了很大难度。本文从当前高职院校计算机机房管理工作中存在的问题出发，试探讨如何科学有效地管理机房、提高管理水平的方法。
　　一、目前机房管理存在的问题
　　学校机房管理人员匮乏。大家知道，机房的日常管理牵涉面广，事务工作又多又杂；比如包括机房的日常软、硬设备的维护，网络故障排除，机房的防火、防盗，学生日常上机安排等等，许许多多的事凑在一起，无论对机房管理人员的精力还是体力都是一项挑战！
　　许多机房管理人员由于经验不足；或不能及时发现问题，或者发现问题不会处理，因此在机房的维护和管理方面效果不好；如对计算机硬盘的保护；维护不利；在防止硬盘数据丢失；设备被更改等情况后的如何快速恢复，不影响教学是机房管理中最大的难点；有些学生有较强动手能力和破坏能力，这些学生在上机过程中，往往喜欢随意更改计算机的配置，修改注册表；或者浏览恶意网站，造成机器感染病毒，上课期间偷偷打游戏等等，往往给学校机房的正常教学带来不少麻烦。
　　许多学校对计算机房的管理尚处于摸索状态，机房的管理规章制度不完善；机房管理人员意识淡薄；对机器缺乏管理与维护；对上机学生的行为要求不严；任课教师和机房管理人员的职责不明确等。如学生下课后，没有立即做卫生；从而造成堆积大量灰尘；使硬盘等硬件的安全使用造成隐患。本人就自己在机房管理工作中得出的几点体会与大家共勉。
　　二、针对上面提到的几点问题并结合我们学校自身的情况，我有以下几点心得
　　2.1 重视机房管理人员的工作。
　　机房管理工作繁杂，要求机房管理人员工作要仔细认真，要有较强的计算机维修能力，能够在短时间内排除故障，并不像想象中的那么简单。授课教师不可能即教学同时又做机房的管理，如果计算机出现故障的话，就要求机房管理人员迅速解决问题，保证教学能够顺利进行，同时也减轻了授课教师的负担。
　　2.2 进一步完善机房的管理制度。
　　首先是主管领导一定要有从严管理的指导思想。机房从一开始使用就要严格管理、严格要求，并使这种严格思想贯彻落实到管理机房的始终。建立、健全计算机机房的各项规章制度是关键。有了章法，机房的日常管理工作也就有据可依。严格按照制度执行，做到言必出，行必果。特别是对学生要督促他们严格遵守各项管理纪律。比如不得在机房玩游戏；不得对计算机系统进行恶意的破坏；不得在机房打闹；不得携带任何食品进入机房等。
　　2.3 加强机房的安全管理
　　首先，管理人员要每个学期检查机房是否有老化或损坏的开关、电源插座、接线板等，如有发现，必须立即更换，否则容易短路，严重时会引起火灾。每天用完机房后，管理人员应仔细检查，关闭电源，锁好门窗。
　　其次，每个机房的灭火器要定期更换，任课教师及机房管理人员都必须要会正确使用。
　　再次，在新建或配置较高的机房，有时候会出现内存条、硬盘、视频线、鼠标等设备被偷的现象，应该对机箱后面的设备进行加锁处理，对鼠标和键盘进行固定。对偷窃或故意损坏计算机设备的同学，一定要严厉处理。有条件的学校，可以安装监控摄像头。
　　2.4 合理规划机房资源
　　由于高职院校不同时期购建的机器品牌、配置、型号不相同。有的机房机器配置较高，运行速度较快，可以安装一些对计算机硬件配置要求较高的软件，而有的机房机器配置比较低，运行速度很慢，只能安装一些常用软件。这就需要充分发挥每个机房的职能，需要进行合理的规划。在实际运用中，要针对各机房硬件配置的特点和课程对软件的要求，合理安排每个机房的课程。如AUTOCAD、UG等课程的上机操作应安排在硬件配置较高的机房；计算机基础、一般的程序设计语言课程可安排在硬件配置较低的机房。